Thì cứ phải từ từ

	Nghiêm minh thế mới được
	Cho vui thôi
	Vấn đề là con người

- Điều này thì quá rõ bác ạ. Phân bổ tổ chức các hội đồng thi cho các Sở Giáo dục, có sự kết hợp với các trường đại học, đã giảm đi áp lực đi lại, không còn cảnh bán heo, bán thóc, lo tiền tàu xe, nhà trọ cho con đi thi như những năm trước.

- Ấy chính vì thế mà ngoài những gia đình có con em tham gia thi, xã hội bình lặng như không có chuyện thi cử vậy.

- Theo em, đây là một bước tiến rõ rệt của ngành Giáo dục, bởi đã giải quyết được những bức xúc lâu nay trong chuyện thi ĐHCĐ, giải quyết được cái “nóng” bên ngoài nhiều khi còn áp lực hơn cả trong phòng thi.

- Điều này thì đúng rồi, dưng tớ vẫn băn khoăn chuyện chất lượng. Các trường tuyển sinh, dưng các sở Giáo dục (địa phương) tổ chức hội đồng thi, liệu có vấn đề nương nhẹ trong coi thi không?

-Điều này thì bác khỏi lo. Trên em đã nói, các hội đồng thi ở địa phương đều có sự kết hợp với các trường đại học, rồi cán bộ ngành GDDT giám sát chặt chẽ, không có sự gian lận đâu bác ơi.

-Tớ cũng tin thế, nghe đâu khâu coi thi được quán triệt rất nghiêm khắc và chặt chẽ, nhiều trường hợp quay cóp, nghe lén thông tin từ ngoài vào, thậm chí thi hộ đều bị phát hiện, xử lý nghiêm.

-Như vậy là vấn đề chất lượng đầu vào của các trường ĐHCĐ coi như yên tâm. Có băn khoăn là băn khoăn chuyện cái đề thi hình như vẫn còn những hạt sạn.

-Tớ cũng nghĩ như chú. Tỷ như trong đề thi văn, nhiều người cho rằng, khái niệm “sự thấu cảm” được đưa ra phân tích trong đề thi chưa rõ ràng, không thể hiện được tính trong sáng và chưa phù hợp với đối tượng học sinh ở khu vực nông thôn, vùng sâu, vùng xa. Rồi còn thiếu tính sáng tạo, thiếu thời sự và không có yếu tố... bất ngờ.

-Đúng là dùng từ “thấu cảm” thì cũng “tối” thật. Như cánh ta có thể hiểu “thấu cảm” là thấu hiểu và cảm thông, chứ các em thì là “hơi khó” đấy.

-Đây có thể coi là một thứ ghép từ tùy tiện. Tớ nhớ có chuyện vui, rằng có một giáo viên chủ nhiệm, trong sinh hoạt cuối tuần có nhận xét học sinh lớp mình: “Thầy nhiệt liệt biểu dương các em tuần qua đã có nhiều em “ngoan cố”. Cả lớp ớ ra không hiểu tại sao thầy biểu dương mà lại nói ngoan cố. Khi ấy thầy mới thủng thẳng: “ngoan cố” là ngoan ngoãn và cố gắng.

-Chết thật, ghép từ như thế thì có một không hai.

-Ấy thế mà chuyện ghép từ bây giờ không hai nữa mà đang trở nên phổ biến. Tớ lại nhớ, có bạn đọc viết thư thắc mắc: “Bài báo rất hay, nhưng tôi không hiểu từ “quan ngại” trong bài là sao?”.

-“Quan ngại” là quan tâm và lo ngại phải không bác?

-Đúng thế đấy. Mà cụm từ này xuất hiên rất nhiêu trên báo chí rồi cũng thành quen.

-Rồi các môn Địa lý, Lịch sử, Vật lý… đều có những khúc mắc cần phải giải thích. Mà đã phải giải thích thì rõ là chưa ổn, bởi khi giải thích thì kỳ thi đã xong, làm lại sao được nữa.

-Nói thêm vậy thôi, chứ tóm lại việc tổ chức thi 2 trong 1 như năm nay, tớ thấy đúng là bước chuyển mình vượt bậc của nganhg Giáo dục đó.

-Em cũng thống nhất với bác như vậy. Song nếu cái anh đề thi rõ ràng hơn, sát thực tế hơn sẽ là tròn trịa.

-Thì cứ phải từ từ.

Thiện Tâm