Cô giáo hết lòng vì học sinh thân yêu

Cô giáo đam mê sáng tạo

Tốt nghiệp ngành Sư phạm, cô giáo Phạm Thị Nam được phân công về công tác tại Trường Tiểu học Đông Sơn (huyện Lương Sơn, tỉnh Hòa Bình). Năm 2012 đến nay cô giảng dạy tại Trường Tiểu học Cẩm Yên (huyện Thạch Thất).

Trong suốt 12 năm gắn bó với Trường Tiểu học Cẩm Yên, dù ở cương vị nào, cô Nam cũng luôn thể hiện được phẩm chất mẫu mực của một nhà giáo. Cô đã chứng tỏ chuyên môn vững vàng của mình, sức “thu hút” với học sinh qua việc đào tạo được những thế hệ học sinh, chăm ngoan và nhất là các em đều rất năng động, sáng tạo.

Cô giáo Phạm Thị Nam luôn tâm huyết với nghề, hết lòng vì học sinh thân yêu.

Cô Nam cho biết: “Niềm say mê của tôi là được khám phá những cái mới mẻ, sáng tạo. Trong giảng dạy, tôi luôn muốn khơi gợi sự sáng tạo, tìm tòi ở học sinh, giúp các em phát huy năng lực, trở thành con người năng động, tích cực và bản lĩnh, phù hợp với yêu cầu của xã hội trong thời đại ngày nay”.

Với sự năng động, nhiệt tình, có chuyên môn tốt, cô Nam luôn tìm tòi sáng tạo những phương pháp giảng dạy mới. Tổ chức các tiết hoạt động ngoài giờ chính khóa sáng tạo, những tiết kỹ năng sống đầy hấp dẫn cho các em, để các em lĩnh hội kiến thức một các dễ dàng đến say mê.

Đặc biệt, chính bởi đam mê khám phá mà cô Nam đã giành nhiều thời gian, tâm huyết cho việc đào tạo, bồi dưỡng những học sinh giỏi Toán của lớp, nhất là các em tham dự cuộc thi: “Đấu trường Vioedu”. Đây là một sân chơi thú vị và bổ ích, đòi hỏi thí sinh không chỉ nắm vững những kiến thức cơ bản của môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh mà còn phải biết tư duy logic. Thử thách càng lớn thì độ “thú vị” càng tăng.

Những ngày tháng miệt mài ôn luyện là những kỉ niệm khó quên với cả cô giáo và học sinh. Không phụ công sức của cô, đội tuyển học sinh dự thi “Đấu trường Vioedu” của lớp năm nào cũng đem về những thành tích cao.

Sự say mê khám phá, sáng tạo của cô Nam còn ghi dấu trong cả công tác chủ nhiệm của cô. Không chỉ là một giáo viên có chuyên môn vững vàng, cô còn là một giáo viên chủ nhiệm giàu kinh nghiệm.

Phụ huynh tin tưởng cô bởi cô nhiệt tình, có trách nhiệm, luôn quan tâm đến mọi học sinh. Học sinh yêu quý cô bởi cô gần gũi với các em, chỉ bảo tận tình và luôn đề xướng các hoạt động để các em được phát huy tính năng động, chủ động, sáng tạo, tạo sự gắn kết giữa các thành viên trong lớp.

Vì thế, từ những hoạt động thường nhật như điều hành giờ sinh hoạt lớp hay các hoạt động như tổ chức sinh nhật cho các thành viên, Trung thu hay những hoạt động lớn, lớp do cô Nam làm chủ nhiệm luôn có những sáng tạo bất ngờ và thú vị. Nhiều năm liền, tập thể lớp do cô chủ nhiệm luôn đạt danh hiệu “Lớp tiên tiến”, có nhiều học sinh đạt thành tích đặc biệt trong các hoạt động phong trào.

Tấm gương sáng để học sinh noi theo

Đặc biệt, từ khi công tác tại Trường Tiểu học Cẩm Yên đến nay, cô Nam có nhiều năm gắn bó với học sinh lớp Một. Theo cô Nam, học sinh lớp Một là lứa tuổi còn bỡ ngỡ và thơ ngây, các em học sinh còn đang quen với hoạt động vui chơi là chủ yếu.

Khi bước vào lớp 1, hoạt động chủ đạo của các em là hoạt động học tập. Do đó, việc xây dựng để các em có nề nếp học tập tốt ngay từ đầu năm học là việc làm khó khăn. Tuy nhiên, với lòng nhiệt tình yêu nghề, mến trẻ, cô Nam đã sáng tạo phương pháp tuyên truyền, vận động để xây dựng nề nếp học tập của học sinh lớp mình bằng cách riêng, có sức thuyết phục.

Cô Nam luôn gần gũi, trò chuyện cùng học sinh.

Qua tuyên truyền, vận động, hướng dẫn cả lớp xây dựng, rèn luyện nề nếp học tập. Nhiều học sinh tự chuyển biến nhận thức, biết thực hành những việc do giáo viên hướng dẫn. Và điều đặc biệt là nề nếp học tập chủ yếu diễn ra trong hoàn cảnh, khoảng không gian khác nhau.

Cụ thể, ở nhà, các em biết tự vệ sinh cá nhân để luôn sạch sẽ, tự chuẩn bị bài. Ở trường, biết giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi; biết lễ độ với mọi người, có thói quen chào hỏi; biết xin lỗi khi làm sai và cảm ơn khi nhận quà hoặc nhận sự giúp đỡ từ người khác; khi nghe hiệu lệnh trống, biết chủ động, nhanh nhẹn tập trung vào lớp, ổn định, trong giờ học thì tích cực phát biểu xây dựng bài, không làm việc riêng…

Bên cạnh những phương pháp mới, giờ dạy thú vị, cô Nam còn rất quan tâm, gần gũi và hay trò chuyện cùng học sinh, coi các em như con của mình. Do đó, khi thì cô nhẹ nhàng, động viên khích lệ, khi lại tận tình chỉ bảo các em những điều hay lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày, trong cách ứng xử giữa bạn bè với nhau ở lớp.

Cô Nam tâm sự: “Các em học sinh ở lứa tuổi tiểu học tâm hồn thực sự trong sáng và hồn nhiên. Chính vì vậy, thầy cô phải là tấm gương sáng chuẩn mực để các em noi theo, phải gieo vào tâm hồn các em những điều hay lẽ phải đó chính là hành trang quan trọng để các em trưởng thành”.

Ngoài việc chuyên môn, cô Nam còn làm Trưởng Ban thanh tra nhân dân và tích cực tham gia công tác Công đoàn. Với cương vị là một Ủy viên Ban Chấp hành Công đoàn, cô đã có những sáng kiến tham mưu đề xuất cùng chi bộ, Ban Giám hiệu nhà trường nhằm tổ chức nhiều hoạt động chăm lo đời sống vật chất và tình thần cho công đoàn viên. Đặc biệt là tổ chức các hoạt động nhằm đưa Công đoàn nhà trường ngày càng vững mạnh.