Rất quyết liệt

	Sẽ không còn giật mình nữa!
	Chuyện “nóng”!
	Câu hỏi của cuộc sống

- À, em tưởng chuyện gì, chứ chuyện này dư luận xôn xao mấy tuần nay. Mà kể cũng lạ. Trường tiểu học thì cần gì 2 cái sân tenit, trong khi sân chơi của học sinh không có.

- Thì mới đầu làm 2 cái sân này với lý do dành để giáo dục thể chất, dạy học sinh chơi tenit.

- Vậy sao lại phải dỡ?

- Thấy bảo số học sinh tham gia học ít.

- Em nghĩ chả phải vì học sinh đâu. Bởi vì ngay từ khi đầu tư người ta đã tính chán rồi. Tạo sân chơi cho người lớn thì có, rồi lại đón tiếp những người có nhu cầu, vậy chả lợi nhuận hơn làm sân chơi cho học sinh à.

-Chú nói phải. Vì thế tớ mới nói cái quyết định của anh Thanh Xuân là rất cương quyết. Không dễ gì dẹp đi một nguồn lợi lớn thế đâu.

-Vâng, thế còn chuyện cái nhà sàn cũng của ngôi trường này, em thấy cũng lời ra tiếng vào lắm.

-Với ngôi nhà sàn bằng gỗ 2 tầng, anh Thanh Xuân yêu cầu trường này sử dụng đúng mục đích là làm giáo cụ học tập.

-Thế từ trước sử dụng làm gì mà không đúng mục đích hả bác?

-Thì chắc không phải làm giáo cụ học tập mà là nơi tiếp khách ăn uống, chắc lại phục vụ những người chơi tenit.

-Còn chắc gì nữa, rõ là vậy rồi, thế mới phải yêu cầu chứ. Mà ngay cả việc cho rằng dùng cái nhà sàn làm giáo cụ học tập, em cũng thấy nó xa vời thế nào ấy.

-Đúng vậy. Giáo cụ học tập cho học sinh bằng cái nhà sàn, tớ cũng nghĩ nó không thiết thực. Nếu cần có thể dẫn học sinh đi dã ngoại tham quan bảo tàng, như vậy có lẽ ý nghĩa hơn nhiều.

-Nhân đây em cũng nói luôn, dư luận đang rất băn khoăn chuyện lãng phí tài sản công, nhất là vấn đề lãng phí trụ sở.

-Chú tính, xin phép đầu tư cho giáo dục, ý nghĩa quá ấy chứ, dưng vấn đề là được đầu tư rồi có sử dụng đúng mục đich không thôi.

-Cái anh trường học là lãng phí nhất đấy…

-Chú nói vậy vẫn không chuẩn. Tớ giả sử nhé, tận dụng mặt bằng để kinh doanh thu lợi đâu có lãng phí, thế nên phải nói rằng có lãng phí là đối với nhà nước thôi, chứ cái lợi ích nhóm thì là tận dụng hết ấy chứ.

-Vâng, thế mới chuẩn. Bác tính chỉ tính trên địa bàn HN, bao nhiêu trường học từ cấp mầm non đến đại học là từng ấy mặt bằng lý tưởng (tất nhiên em không tính nhiều trường, nhất là mầm non còn rất lụp sụp), bác thử khảo sát một vòng xem đã sử dụng đúng mục đích cả chưa?

-Tất nhiên là chưa. Cái sử dụng sai nhiều nhất là cho thuê mặt tiền để kinh doanh, mà kinh doanh ngay bên trường học thì còn lợi gì bằng…

-Thứ hai là dùng để trông giữ ô tô, xe máy. Khoản này lợi nhuận lắm, nhiều chủ xe phải nhờ quan hệ mới được gửi đấy, chẳng cần hợp đồng, giấy tờ gì cả, muốn tăng giá bao nhiêu cũng chịu…

-Thứ ba là đa số sân vận động dành để giáo dục thể chất cho sinh viên, học sinh đều có phục vụ nhu cầu bên ngoài thông qua liên doanh, liên kết...

-Thứ tư là dùng ngay giảng đường, lớp học để cho thuê hội nghị, hoặc cho các lớp tại chức, chuyên tu, bồi dưỡng của các trung tâm đào tạo còn thiếu cơ sở hạ tầng… Còn nhiều, nhiều lắm.

-Tất cả những việc làm này đều ít nhiều ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh, sinh viên.

-Thành phố đã phải ưu tiên dành mặt bằng cho giáo dục, song bản thân các trường sử dụng vẫn còn mang tính lợi ích nhóm. Như vậy rõ là lãng phí tài sản công.

-Vậy có khác gì câu chuyện bảo tàng bị quán nhậu, quán giải khát bao quanh, trụ sở cơ quan biến thành nơi bán sản phẩm…mà dư luận đang bức xúc.

-Thế tớ mới nói cái quyết định của anh Thanh Xuân là rất quyết liệt.

Thiện Tâm