Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025

Kỳ thi vào lớp 10 luôn là một bước ngoặt quan trọng đối với nhiều học sinh và phụ huynh. Đây không chỉ là một cuộc thi đánh dấu sự kết thúc của giai đoạn học phổ thông cơ sở mà còn mở ra một chân trời mới với nhiều cơ hội và thách thức.
Hà Nội: Danh sách các điểm thi vào lớp 10 THPT năm học 2024 - 2025
Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025
Thí sinh xếp hàng chờ lên phòng thi vào lớp 10 Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Cuộc đua vào lớp 10 công lập năm nay ở Hà Nội càng trở nên căng thẳng hơn khi dự kiến hơn 50.000 học sinh Hà Nội không có suất vào lớp 10 công lập năm học 2024 - 2025. Tuy nhiên, đằng sau những phút giây căng thẳng trong phòng thi là những câu chuyện về sự hỗ trợ của cộng đồng và tình cảm gia đình đáng trân trọng.

Chúng tôi đã gặp gỡ và lắng nghe câu chuyện từ những người trực tiếp liên quan đến kỳ thi này diễn ra sáng 2/6, kỳ thi vào lớp 10 Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn và Chuyên Khoa học Tự nhiên (Trường Đại học Quốc gia Hà Nội).

Chúng tôi có cơ hội trò chuyện với ông Đồng Văn Giới, từ Hòa Bình xuống Hà Nội đưa cháu là Đồng Thị Phương Nhung, tham gia kỳ thi vào lớp 10 Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn (Trường Đại học Quốc gia Hà Nội). Ông Giới chia sẻ: "Để chuẩn bị kỹ lưỡng, hai ông cháu tôi đã đến nhà người quen từ hôm qua, sáng nay, chúng tôi dậy từ 5 giờ sáng để không bị trễ giờ thi. Nhìn cháu phấn khích chuẩn bị, tôi cũng cảm thấy yên tâm hơn".

Những nỗ lực như của ông Giới không phải là hiếm gặp. Nhiều phụ huynh đã sắp xếp công việc, thậm chí xin nghỉ làm để đưa con đi thi, tạo điều kiện tốt nhất cho các con.

Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025
Ông Đồng Văn Giới, từ Hòa Bình xuống Hà Nội đưa cháu Đồng Thị Phương Nhung, tham gia kỳ thi vào lớp 10 Chuyên Khoa học Xã hội và Nhân văn (Trường Đại học Quốc gia Hà Nội).

Không thể không kể đến sự hỗ trợ nhiệt tình từ đội ngũ sinh viên tình nguyện. Em Lê Nhật Minh, sinh viên năm nhất Trường Khoa học Xã hội và Nhân văn, lần đầu tiên tham gia chương trình "Tiếp sức mùa thi" trong đội Sinh viên Xung kích, đã kể lại: "Chúng em đã họp chuẩn bị từ 5 - 6 lần trước kỳ thi. Sáng nay, chúng em có mặt ở trường từ 4 giờ 45 sáng để ổn định tổ chức, quan sát, hướng dẫn các thí sinh và phụ huynh. Năm nay chỉ thi một môn nên chúng em dự kiến hoàn thành công việc vào khoảng 12 giờ trưa".

Nhật Minh cũng tâm sự về cảm xúc của mình: "Đây là lần đầu tiên em tham gia, nên cũng có phần hồi hộp và lo lắng. Nhưng nhìn thấy các em đến trường, mình lại nhớ đến thời gian cũng trải qua kỳ thi quan trọng này. Thật sự rất cảm động khi thấy nhiều phụ huynh và học sinh dậy từ sáng sớm, tất cả vì tương lai của các em".

Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025
Em Lê Nhật Minh, sinh viên năm nhất Trường Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Áp lực không chỉ đè lên vai các thí sinh mà còn lan toả đến phụ huynh. Anh Nguyễn Huy Thế, bố thí sinh Nguyễn Phương Thảo, đến từ Thanh Trì, Hà Nội kể lại: "Sáng sớm nay, tôi đã rất lo lắng khi đưa con đến trường thi. Sau khi con vào phòng thi, tôi không thể ngồi yên mà quyết định ra khu vực phân luồng xe máy để giúp nhà trường hướng dẫn xe vào bãi. Điều này giúp tâm trạng tôi đỡ căng thẳng hơn khi chờ đợi".

Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025
Anh Nguyễn Huy Thế, bố của thí sinh Nguyễn Phương Thảo, đến từ Thanh Trì, Hà Nội, phân luồng xe máy để giúp nhà trường hướng dẫn xe vào bãi.

Anh Lê Văn Uy, bố của thí sinh Lê Hiếu Anh thi vào lớp Chuyên Khoa học Tự nhiên, tâm sự: "Con rất hồi hộp khi chuẩn bị thi. Trước khi thi, con yêu cầu chỉ cần bố mẹ đưa đến cổng trường. Tôi thấy con lo lắng và run rẩy, có lẽ nó muốn tự mình ổn định tâm lý. Tôi tôn trọng cảm xúc của con, và chọn cách đứng bên ngoài chờ con hoàn thành bài thi".

Những câu chuyện đằng sau cánh cửa phòng thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025
Thí sinh đang xếp hàng chờ lên phòng thi vào lớp 10 Chuyên Khoa học Tự nhiên (Trường Đại học Quốc gia Hà Nội).

Không thể phủ nhận rằng kỳ thi vào lớp 10 là một cuộc đua khốc liệt và cam go. Tuy nhiên, sự hỗ trợ từ gia đình và tình nguyện viên giúp các thí sinh giảm đi phần nào căng thẳng, lo lắng. Các thí sinh bước vào trường thi không chỉ mang theo hy vọng của chính mình mà còn là kỳ vọng từ gia đình và sự chờ đợi trong hồi hộp của phụ huynh. Sự chăm sóc chu đáo từ những người xung quanh thực sự là một nguồn động lực lớn giúp các em tự tin vượt qua thử thách.

Kim Quyên

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động