Phải quản lý được “quyền lực”

	Tinh giảm các cuộc thi dành cho giáo viên, học sinh
	Sẽ thí điểm không còn công chức, viên chức trong ngành giáo dục: Nặng lòng!

Trao đổi về vấn đề này, Bộ trưởng Bộ GD- ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, lâu nay chúng ta thường đề cập nhiều đến tự chủ trong ngành giáo dục nhưng chủ yếu là giáo dục đại học mà chưa đề cập sâu tới tự chủ đối với giáo dục phổ thông.

Tuy nhiên, ở bậc phổ thông vấn đề tự chủ mới chỉ đề cập đến việc phân cấp phân quyền cho các cơ sở giáo dục thông qua tự chủ về nhiệm vụ và tự chủ về nhân sự (chứ chưa bao gồm tự chủ cả về tài chính như ở bậc đại học - PV).Chính vì vậy, khi xây dựng nghị định tự chủ các đơn vị sự nghiệp công lập ngành giáo dục, Bộ GD-ĐT đã phải tách thành hai, một nghị định cho giáo dục Đại học và một Nghị định dành cho giáo dục phổ thông. Cũng theo lãnh đạo Bộ GD- ĐT phân tích, nếu chúng ta cứ giữ mãi định biên như hiện nay sẽ khó tạo ra được động lực cho những giáo viên tâm huyết và lâu dài khó tạo được "đột phá" cho quá trình đổi mới giáo dục.

Thí điểm bỏ công chức, viên chức cho giáo viên, có nên (ảnh VTV.vn)

Nhìn nhận về vấn đề này ở góc độ chuyên gia quản lý chính sách, TS Lê Đông Phương - Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục ĐH và nghề nghiệp, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam chia sẻ: “Hợp đồng lao động xác định thời hạn sẽ giúp cơ sở giáo dục linh hoạt sử dụng lao động. Khi nhà trường thiếu giáo viên có thể tuyển dụng thêm, nếu người lao động không đáp ứng được yêu cầu thì sớm thanh lý hợp đồng”. Đồng quan điểm, GS Vũ Tuấn – nguyên Hiệu trưởng ĐH Sư phạm Hà Nội cho biết thêm, “Nhiều học trò của tôi cho biết họ không có hàng trăm triệu đồng để “đi cửa sau”, đành làm công việc trái ngành. Tôi hy vọng khi thực hiện GV ký hợp đồng lao động sẽ loại bỏ được tình trạng này.

Chỉ những ai dạy tốt mới tồn tại, không đạt yêu cầu sẽ bị sa thải”. Cũng ủng hộ việc ký hợp đồng lao động với giáo viên, TS Lê Viết Khuyến – nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH, Bộ GD-ĐT bổ sung,tùy thuộc vào chủ sở hữu của trường để có hình thức ký hợp đồng lao động. Đơn cử như, tập thể là chủ sở hữu của trường thì nên áp dụng ký hợp đồng dài hạn. Nếu chủ trường là cá nhân, việc tuyển người vào làm việc nên theo hợp đồng lao động có thời hạn 1, 2, 3 năm. Việc tiếp tục ký hợp đồng đối với giáo viên hay chấm dứt cần có minh chứng rõ ràng.

Cũng đồng tình với chủ trương của Bộ GD- ĐT, tuy nhiên khi trao đổi với báo chí, ông Nguyễn Tiến Dĩnh, nguyên Thứ trưởng Bộ Nội vụ nhấn mạnh “Muốn đề án được hiệu quả, điều quan trọng phải quản lý được quyền lực của hiệu trưởng”- đây là vấn đề rất cần được quan tâm.

Tuy nhiên, theo Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ, đây là vấn đề lớn, tác động đến hơn một triệu thầy cô giáo bậc học này.Vì vậy, Bộ GD-ĐT sẽ nghiên cứu kỹ, từng bước thí điểm để có lộ trình hài hòa chứ không phải cùng một lúc toàn ngành giáo dục chuyển từ công chức, viên chức sang chế độ hợp đồng.Trước mắt, ngành làm thật tốt theo Luật Viên chức. Sau đó từng bước có lộ trình thí điểm, làm đến đâu chắc đến đấy, phù hợp với tình hình của từng địa phương.Đặc biệt, ngành sẽ không dùng hành chính để áp đặt. Nhất là đối với giáo dục ở vùng sâu vùng xa cũng phải có lộ trình riêng để phù hợp với tình hình thực tế.

K.Thoa