Tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6: Ổn định phương thức tuyển sinh

Giảm bớt băn khoăn

Năm học 2021 - 2022, Hà Nội dự kiến tuyển sinh vào nhà trẻ khoảng 145.000 trẻ, tuyển vào mẫu giáo khoảng 483.664 trẻ (trong đó mẫu giáo 5 tuổi khoảng 157.528 trẻ), tuyển vào lớp 1 khoảng 158.940 học sinh (giảm khoảng 4.000 học sinh so với năm học 2020 - 2021), tuyển vào lớp 6 khoảng 130.633 học sinh (giảm khoảng 1.300 học sinh so với năm học 2020 - 2021) và tạo điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên để tiếp nhận trẻ khuyết tật đủ sức khỏe đến trường.

Công tác tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2021 - 2022 trên địa bàn Thủ đô vẫn giữ ổn định so với năm học 2020 - 2021. (Ảnh minh họa)

Theo kế hoạch đã được Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội phê duyệt, công tác tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 năm học 2021 - 2022 trên địa bàn Thành phố vẫn giữ ổn định so với năm học 2020 - 2021. Công tác tuyển sinh thực hiện theo phương thức xét tuyển theo tuyến tuyển sinh do Ủy ban nhân dân quận, huyện, thị xã quy định; đồng thời tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến. Các trường vẫn thực hiện song song hai hình thức tuyển sinh là trực tuyến và trực tiếp. Về thời gian tuyển sinh, thời gian tuyển sinh trực tuyến kéo dài từ ngày 1 đến hết ngày 3/7 (đối với lớp 1), từ ngày 4 đến hết ngày 6/7 (đối với trẻ 5 tuổi), từ ngày 7 đến hết ngày 9/7 (đối với lớp 6); thời gian tuyển sinh trực tiếp từ ngày 13 đến hết ngày 18/7.

Các trường Trung học cơ sở tuyển sinh vào lớp 6 không theo tuyến và có số học sinh đăng ký vượt quá chỉ tiêu (trường được Uỷ ban nhân dân Thành phố công nhận trường chất lượng cao, trường ngoài công lập) thực hiện theo phương thức xét tuyển hoặc xét tuyển kết hợp với kiểm tra, đánh giá năng lực. Các trường báo cáo Phòng Giáo dục và Đào tạo phương án tuyển sinh trình Uỷ ban nhân dân các quận, huyện, thị xã phê duyệt. Các quận, huyện, thị xã quy định bài kiểm tra, đánh giá năng lực (nếu có). Thời gian hoàn thành tuyển sinh chậm nhất ngày 12/7.

Các trường Trung học cơ sở tuyển sinh vào lớp 6 theo Đề án “Thí điểm đào tạo song bằng Trung học cơ sở Việt Nam và chứng chỉ IGCSE tại một số trường Trung học cơ sở tại Hà Nội” thực hiện theo phương thức kiểm tra, đánh giá năng lực. Thời gian tổ chức kiểm tra, đánh giá năng lực vào ngày 20/6. Thời gian tuyển sinh từ ngày 28 đến hết ngày 30/6. Sau ngày 30/6, những trường tuyển còn thiếu so với chỉ tiêu giao được tuyển bổ sung học sinh cho đủ chỉ tiêu từ ngày 2 đến hết ngày 4/7. Các trường ngoài công lập tuyển sinh ngay sau khi kết thúc năm học, bắt đầu từ ngày 26/5 đến hết ngày 12/7; cập nhật danh sách học sinh trúng tuyển vào phần mềm sổ điểm điện tử chậm nhất ngày 23/7.

Theo ghi nhận của phóng viên, đa số giáo viên, phụ huynh đều cho rằng chủ trương giữ ổn định phương thức tuyển sinh, nhất là trong bối cảnh dịch Covid-19 là cần thiết. Việc phân tuyến tuyển sinh sẽ góp phần nâng cao chất lượng công tác phổ cập giáo dục của các địa phương. Cùng đó, việc giữ quy định Ủy ban nhân dân quận, huyện, thị xã xác định tuyến tuyển sinh (căn cứ theo hộ khẩu thường trú hoặc nơi cư trú thực tế của học sinh) giúp tăng trách nhiệm, sự chủ động của địa phương trong đầu tư cho công tác giáo dục.

“Con tôi chuẩn bị vào trường mầm non nên rất băn khoăn nếu có sự xáo trộn về phương thức tuyển sinh. Bây giờ mối lo đã được giải tỏa. Gia đình tôi yên tâm vì việc xét tuyển theo tuyến sẽ bảo đảm các điều kiện thuận lợi nhất về địa lý để việc đưa, đón con hằng ngày thuận tiện” - chị Đào Thị Thủy (phường Hoàng Liệt, quận Hoàng Mai) chia sẻ.

Chuẩn bị mọi điều kiện

Năm học 2021 - 2022, dự kiến số học sinh vào trường mầm non, lớp 1, lớp 6 trên địa bàn thành phố Hà Nội sẽ giảm khoảng 5.300 em so với năm học 2020 - 2021. Để công tác tuyển sinh đạt kết quả cao nhất, Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện, thị xã đã và đang tích cực tham mưu chính quyền địa phương chuẩn bị các điều kiện cần thiết.

Là địa phương có nhiều khu chung cư, quận Hà Đông đã rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường, lớp để đáp ứng tốc độ gia tăng học sinh, không để học sinh thiếu chỗ học. Theo Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông Phạm Thị Lệ Hằng, năm học 2021-2022, dự kiến quy mô học sinh vào trường mầm non, lớp 1, lớp 6 tăng khoảng 5.000 em. Hiện Phòng đang phối hợp với địaphương cập nhật chính xác số liệu học sinh cư trú trên địa bàn để có phương án phù hợp…

Dưới góc độ quản lý một trường học, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tây Sơn (quận Hai Bà Trưng) Nguyễn Phương Hoa cho biết, năm học 2021 - 2022, nhà trường dự kiến có khoảng 300 học sinh vào lớp 1. Với quyết tâm dành mọi điều kiện học tập, sinh hoạt tốt nhất cho học sinh lớp 1, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục ở các khối lớp sau, nhà trường đang xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giáo viên, chỉnh trang phòng học, các điều kiện bán trú…

Theo Phó Giám đốc phụ trách Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Phạm Văn Đại, số học sinh vào trường mầm non, lớp 1, lớp 6 mặc dù giảm trên toàn Thành phố song ở một vài nơi vẫn tăng so với năm học trước. Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện, thị xã nắm bắt chính xác để tham mưu chính quyền địa phương xây dựng kế hoạch tuyển sinh, tuyệt đối không để bị động. Trong đó, các Phòng Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh, giãn dần sĩ số học sinh/lớp ở những nơi quá tải bảo đảm theo đúng Điều lệ trường học; đẩy mạnh tuyên truyền đến người dân để nâng cao tỷ lệ tuyển sinh trực tuyến nhằm tăng tính minh bạch, chủ động trước mọi diễn biến của dịch Covid-19.

Được biết, năm học 2021 - 2022, thành phố Hà Nội phấn đấu huy động ít nhất 50% trẻ em độ tuổi nhà trẻ, 100% trẻ em độ tuổi mẫu giáo đi học; ít nhất 75% trẻ khuyết tật ở thể nhẹ trong độ tuổi mầm non được học hòa nhập; 100% trẻ 6 tuổi đủ sức khỏe được vào lớp 1; 100% học sinh đã hoàn thành chương trình tiểu học được vào lớp 6. Bên cạnh đó, Thành phố cũng tiếp tục thực hiện các giải pháp nhằm tăng quy mô tuyển sinh, tăng chất lượng công tác tuyển sinh, tăng cường cơ sở vật chất cho các trường học, giảm số học sinh trái tuyến, giảm số học sinh trên một lớp; tăng số học sinh được học 2 buổi/ngày; tổ chức phân tuyến hợp lý, đảm bảo đủ chỗ cho học sinh.../.

Phạm Thảo