Học sinh Thủ đô hào hứng trở lại trường, chấp hành nghiêm quy định phòng chống dịch

Sáng 2/3, học sinh trên địa bàn thành phố Hà Nội đã đi học trở lại sau thời gian nghỉ học tập trung tại trường để phòng, chống dịch bệnh Covid-19. Nhìn chung, các em đều tỏ ra phấn khởi, vui vẻ khi có thể đến trường và được gặp gỡ bạn bè, thầy cô. Để thực hiện “nhiệm vụ kép” vừa phòng chống dịch, vừa dạy và học trong điều kiện bình thường mới, nhiều trường đã xây dựng phương án chi tiết phòng chống dịch và kế hoạch dạy học cho học sinh.
An toàn phòng, chống dịch là nhiệm vụ hàng đầu Vệ sinh trường lớp, chuẩn bị các điều kiện an toàn để đón học sinh Hà Nội: Học sinh trở lại trường học từ ngày 2/3

Siết chặt phòng, chống dịch

Theo ghi nhận của phóng viên tại một số trường trên địa bàn Thành phố, công tác đảm bảo an toàn cho học sinh đều được các nhà trường chú trọng và đảm bảo đúng theo quy định. Các học sinh được kiểm tra thân nhiệt và yêu cầu rửa tay bằng nước sát khuẩn nhanh ngay từ cổng trường.

Học sinh hào hứng trở lại trường, chấp hành nghiêm quy định phòng chống dịch
Học sinh được kiểm tra thân nhiệt trước khi vào trường.

Tại Trường Tiểu học Văn Yên (quận Hà Đông), mặc dù 7h mới bắt đầu đón học sinh tới trường nhưng từ gần 6h, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đã có mặt để làm công tác chuẩn bị. Cánh cổng trường được mở lớn để sẵn sàng chào đón học sinh, phụ huynh. Hai bên cổng trường, những chiếc bàn với khẩu trang, nước rửa tay sát khuẩn được sắp xếp gọn gàng. Nhân viên y tế của nhà trường cùng các thầy cô giáo được phân công nhiệm vụ từ trước sẵn sàng ở vị trí để chào đón học sinh quay trở lại học tập.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Bà Triệu (quận Hai Bà Trưng), Hiệu trưởng Lê Thu Hằng cho biết, nhà trường đã xây dựng kế hoạch đảm bảo an toàn phòng, chống dịch khi đón học sinh trở lại trường. Theo đó, nhà trường đã bố trí dải phân cách trước cổng trường, bàn đo thân nhiệt và nước rửa tay khô, đảm bảo mỗi học sinh trước khi vào lớp đều được đo nhiệt độ và sát khuẩn tay. Ngoài ra, nhà trường cũng phân bổ thời gian đón học sinh theo các khung giờ khác nhau (cách nhau 10 phút giữa các khối lớp) để tránh việc tập trung đông học sinh và phụ huynh trước cổng trường.

Theo chị Nguyễn Quỳnh Anh (phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Bà Triệu), không chỉ người lớn vui mà trẻ con cũng rất háo hức. “Từ khi biết lịch đi học trở lại, ngày nào con tôi cũng sắm sửa quần áo, sách vở. Sáng nay, không cần bố mẹ giục giã, con dậy từ sớm, làm vệ sinh cá nhân và tự chọn quần áo để tới trường. Bố mẹ thở phào như trút đi được gánh nặng, từ nay yên tâm đi làm khi con được chăm sóc, dạy dỗ ở trường. Tôi cũng đã dặn dò con thực hiện nghiêm hướng dẫn của các thầy, cô khi đến trường” - chị Quỳnh Anh chia sẻ.

Học sinh hào hứng trở lại trường, chấp hành nghiêm quy định phòng chống dịch
Khu vực cách ly dành cho học sinh của Trường Tiểu học Bà Triệu.

Tại quận Ba Đình, trong ngày đầu tiên đi học trở lại, học sinh và phụ huynh thực hiện khá nghiêm túc các biện pháp phòng, chống dịch bệnh Covid-19 như đeo khẩu trang, đảm bảo giãn cách, đưa trẻ đến vị trí quy định theo hướng dẫn của nhà trường. Ở các cổng trường đều có lực lượng chức năng hỗ trợ hướng dẫn, nhắc nhở phụ huynh đưa đón học sinh dừng, đỗ xe đúng quy định; đồng thời giải tỏa các khu vực có khả năng gây ùn tắc giao thông để đảm bảo trật tự an toàn trước cổng các trường học.

Tại quận Đống Đa, để đảm bảo công tác phòng, chống dịch trong quá trình dạy và học, trước đó, các nhà trường đã tiến hành phun khử khuẩn và làm vệ sinh toàn trường; bố trí thêm xà phòng, nước sát khuẩn tay, khẩu trang và nhiệt kế đo thân nhiệt, chuẩn bị phòng cách ly… Ngoài ra, các nhà trường cũng yêu cầu học sinh thực hiện nghiêm việc dãn cách trong lớp học, thực hiện rửa tay thường xuyên. Phụ huynh đưa con đến trường phải dừng xe ngoài cổng theo hàng, không được phép đi xe vào trong trường. Các trường cũng đã kết hợp với lực lượng chức năng của phường để đảm bảo công tác trật tự giao thông trước cổng trường.

Ổn định nền nếp dạy và học

Khẩn trương ổn định nền nếp dạy học, tăng cường nhiều biện pháp để hỗ trợ học sinh học tập đạt hiệu quả, lấp “khoảng trống” về kiến thức cho học sinh trong thời gian học sinh học trực tuyến, nỗ lực hoàn thành chương trình đúng tiến độ, chất lượng là quyết tâm của các nhà trường.

Học sinh hào hứng trở lại trường, chấp hành nghiêm quy định phòng chống dịch
Trường Tiểu học Bà Triệu bố trí dải phân cách trước cổng trường, bàn đo thân nhiệt và nước rửa tay khô, đảm bảo mỗi học sinh trước khi vào lớp đều được đo nhiệt độ và sát khuẩn tay.

Ngay từ những tiết học đầu tiên trong sáng 2/3, Trường Trung học cơ sở Ngọc Lâm (quận Long Biên) đã triển khai việc ôn tập kiến thức cũ song song với dạy kiến thức mới cho học sinh để chuẩn bị thực hiện kiểm tra định kỳ và kiểm tra học kỳ 2. Sau khi rà soát, các học sinh có học lực yếu sẽ được các giáo viên quan tâm, có giải pháp phù hợp giúp đỡ. Nhà trường cũng xây dựng riêng chương trình ôn tập cho học sinh lớp 9, tập trung vào các môn thi như Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và môn thi thứ tư. Lịch trình khảo sát định kỳ hàng tháng đã được trường xây dựng chi tiết, cụ thể.

Kế hoạch giáo dục khi học sinh trở lại trường được Trường Tiểu học Ngọc Lâm (quận Long Biên) tập trung triển khai ngay từ ngày đầu. Giáo viên sẽ tổ chức ôn tập, củng cố, bổ sung kiến thức đối với những học sinh còn hạn chế trong việc học trực tuyến để 100% học sinh trong lớp nắm được kiến thức. Chuẩn bị cho các đợt kiểm tra, đánh giá học sinh định kỳ, cuối năm, các ngân hàng đề sẽ được nhà trường xây dựng đảm bảo không có nội dung các phần kiến thức đã được điều chỉnh và thay đổi.

Học sinh hào hứng trở lại trường, chấp hành nghiêm quy định phòng chống dịch
Trước đó, các nhà trường đã tiến hành vệ sinh trường lớp, chuẩn bị các điều kiện an toàn để đón học sinh.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Tây Sơn (quận Hai Bà Trưng), trong tuần này, nhà trường tập trung đánh giá mức độ yêu cầu đạt được của học sinh về kiến thức, kỹ năng trong thời gian học trực tuyến để có biện pháp hỗ trợ phù hợp, trong đó dành sự quan tâm đặc biệt với học sinh lớp 1 - lứa học sinh đầu tiên học theo chương trình, sách giáo khoa mới. Nhà trường có 100% học sinh học 2 buổi/ngày nên thực hiện dạy bài mới vào các buổi sáng, buổi chiều dành để ôn tập.

Qua ghi nhận sơ bộ từ các Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, thị xã cùng các nhà trường, công tác phòng, chống dịch tại các đơn vị được thực hiện nghiêm túc đồng thời với việc khẩn trương ổn định nền nếp dạy học. Các nhà trường cũng thực hiện nghiêm chương trình giáo dục, tích cực hỗ trợ học sinh về mọi mặt.

Theo báo cáo nhanh ngày đầu tiên đi học trở lại, tình hình sức khỏe của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh của các trường học trên địa bàn Hà Nội ổn định, chưa ghi nhận trường hợp nào có biểu hiện bất thường về sức khỏe liên quan đến dịch Covid-19.

T.P

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động