Đề xuất sửa đổi quy định xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục

Theo Bộ GDĐT, dự thảo tập trung làm rõ các mức độ vi phạm trong tuyển sinh, đặc biệt là hành vi tuyển sinh vượt chỉ tiêu, sai phương thức hoặc công bố sai thông tin. Các biện pháp khắc phục hậu quả được điều chỉnh theo hướng khả thi, đảm bảo phù hợp với thực tế tại các cơ sở giáo dục.

Điểm mới đáng chú ý là bổ sung quy định xử lý hành vi xúc phạm, xâm phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể của nhà giáo, cán bộ quản lý, người học và nhân viên. Quy định này thể hiện quyết tâm xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh và nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục.

Ảnh minh họa: TTXVN

Dự thảo cũng bổ sung chế tài đối với hành vi vi phạm quy chế đào tạo khi chưa đủ điều kiện tự chủ, dạy thêm học thêm, tư vấn du học, hợp tác - đầu tư nước ngoài và kiểm định chất lượng. Các quy định mới nhằm tăng tính răn đe, bảo đảm trật tự, kỷ cương, phản ánh sự thay đổi trong cơ chế tự chủ và hội nhập quốc tế của ngành.

Đáng chú ý, dự thảo bổ sung quy định hỗ trợ, tư vấn tâm lý đối với người học có yếu tố tâm lý bất thường hoặc có hành vi xâm phạm nhà giáo, thay vì chỉ xử phạt hành chính. Đây là hướng tiếp cận nhân văn, góp phần ngăn ngừa bạo lực học đường từ sớm.

Trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, Chủ tịch UBND cấp tỉnh được trao thêm thẩm quyền xử phạt để tăng tính chủ động cho địa phương và giảm tải cho cơ quan trung ương. Dự thảo cũng bãi bỏ các quy định không còn phù hợp với Luật Giáo dục 2019, như nội dung liên quan đến trình độ trung cấp sư phạm và trường trung cấp.

Song song với đó, Bộ GDĐT khẳng định dự thảo không phát sinh thêm thủ tục hành chính, mà tập trung cắt giảm, đơn giản hóa quy trình và điều chỉnh phân cấp thẩm quyền. Việc này giúp đảm bảo tính thống nhất với Luật Xử lý vi phạm hành chính, tránh chồng chéo giữa các cơ quan quản lý, đồng thời cập nhật tên gọi, cơ cấu tổ chức theo quy định mới của Chính phủ.

P.T