Nữ hiệu trưởng hết lòng vì sự nghiệp giáo dục

	Nữ hiệu trưởng tâm huyết, trách nhiệm với nghề
	Nữ hiệu trưởng với nhiều sáng kiến tổ chức hoạt động ngoại khóa

Với tinh thần trên, cô Lê Thị Trần Anh đã đề xuất các giải pháp cụ thể, các cách làm sáng tạo, phù hợp đáp ứng những yêu cầu đổi mới trong dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Cô Lê Thị Trần Anh, nữ hiệu trưởng yêu nghề hết lòng vì sự nghiệp giáo dục.

Cô giáo Lê Thị Trần Anh đã có 34 năm công tác (10 năm trực tiếp giảng dạy, 24 năm là cán bộ quản lý). Với tuổi đời và tuổi nghề khá cao nhưng cô luôn ý thức học hỏi, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường được phát triển về chuyên môn; tập trung xây dựng nhà trường có kỷ cương, nền nếp, hiệu quả trong các hoạt động giáo dục.

Cô luôn có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác, bám trường bám lớp, khắc phục khó khăn để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Chỉ đạo thực hiện tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động. Đồng thời, luôn khuyến khích tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên, nhân viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn.

Đặc biệt, với vai trò lãnh đạo, cô Lê Thị Trần Anh đã chỉ đạo nhà trường tập trung vào việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Nhà trường đã thực hiện nhiều giải pháp phù hợp, linh hoạt, sáng tạo, trong đó có giải pháp “Đổi mới hoạt động sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn” với các nội dung và hoạt động cụ thể.

Cụ thể, đối với các thành viên tổ chuyên môn, xây dựng và triển khai kế hoạch năm học, theo tháng, theo tuần; tổ chức kiểm tra việc chuẩn bị theo kế hoạch của giáo viên, của tổ/ nhóm chuyên môn. Tổ chức chuyên đề tọa đàm, nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về trách nhiệm đối với công việc dạy học, khích lệ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường say mê với công việc trường lớp.

Thực hiện ngày Chuyên môn, các nhóm giáo viên, tổ, khối đăng ký các chuyên đề, nội dung sinh hoạt: Kỹ năng thiết kế câu hỏi trong giờ dạy học môn tập đọc, tập làm văn; kỹ năng tổ chức trò chơi tăng cường hiệu quả tiết học và giảm căng thẳng cho học sinh; kỹ năng dạy học sinh cách học; kỹ năng tư duy phản biện cho học sinh khối 4, 5; làm đồ dùng dạy học; xây dựng ngân hàng đề kiểm tra của tổ chuyên môn.

Những năm qua, dưới sự dẫn dắt của cô Lê Thị Trần Anh, Trường Tiểu học Lam Điền đã có nhiều thay đổi tích cực.

Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức thành lập các nhóm giáo viên, cặp giáo viên, có sự kết hợp giữa giáo viên có tuổi có kinh nghiệm với giáo viên trẻ có kỹ năng sử dụng tốt công nghệ thông tin, có phương pháp dạy học mới cùng giúp nhau tiến bộ về chuyên môn. Tăng cường dự giờ tự nguyện, theo nhóm, theo cặp.

Tổ chức thi thiết kế giáo án, sưu tầm tư liệu các môn học, tập hợp thành tư liệu dạy học chung của tổ nhóm chuyên môn: Mỗi tháng mỗi tổ, nhóm có ít nhất 1 giáo án đạt chất lượng tốt. Tổ chức bình chọn, trao thưởng nhân dịp 20/11/ hàng năm cho các cặp giáo viên tiến bộ nhất; bộ câu hỏi bài soạn, bộ câu hỏi kiểm tra tích cực; giáo án thiết kế hiệu quả nhất, giáo viên, nhân viên sử dụng công nghệ thông tin thành thạo nhất.

Riêng với học sinh, các em được phát phiếu lấy ý kiến về các hoạt động học tập, hoạt động giáo dục mà các em mong muốn được tham gia trong giờ học. Được tổ chức các hoạt động nhóm phù hợp, tham gia thiết kế bài tập, trò chơi cùng thầy cô (nhất là đối với học sinh lớp 4, 5). Được rèn luyện kỹ năng trình bày ý kiến, phản biện tích cực đối với các câu hỏi, bài tập, ý kiến nhận xét của thầy cô và bạn bè. Được dạy cách học bài trên lớp, ở nhà.

Không những vậy, nhà trường còn tổ chức kết hợp giữa các buổi họp phụ huynh với các buổi sinh hoạt chuyên đề,. Từ đó giúp phụ huynh được tư vấn về phương pháp học cùng con ở nhà, giúp đỡ con hoàn thành các nhiệm vụ và sản phẩm học tập theo nhiệm vụ được phân công. Quan tâm chọn sách cho con. Có kỹ năng lắng nghe các con chia sẻ và giúp đỡ con...

Với những nỗ lực trong công tác quản lý trên, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường luôn đoàn kết, tích cực học tập, tự tin, từng bước củng cố nền nếp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Học sinh mạnh dạn, tự tin, cố gắng trong học tập.