Không gây áp lực cho học sinh

	Bạo lực học đường: Không nên xử lý bằng cách tăng hình phạt học sinh?
	Phù hợp với mục tiêu khảo sát chất lượng

Thầy, trò dốc sức ôn luyện

Càng gần kỳ thi cuối cấp, các sĩ tử càng dành nhiều thời gian cho việc học tập hơn. Em Lê Huy Hoàng (học sinh lớp 9, Trường THCS Nghĩa Tân) cho biết, ngoài những giờ học chính khóa và học phụ đạo, em còn thường xuyên thức tới 12 giờ đêm để làm các đề thi thử, tổng hợp, rà soát các kiến thức đã học. Mỗi ngày, Hoàng làm thử 2 đề, đồng thời đăng ký một lớp luyện đề Ngữ Văn vào mỗi tối thứ 2, thứ 4 và thứ 6 hàng tuần.

Còn Đỗ Huy Long (học sinh lớp 12, Trường THPT Thăng Long)chia sẻ, ngoài việc ôn luyện các kiến thức đã có trong sách giáo khoa, em còn tranh thủ mở rộng kiến thức bằng cách tìm đọc thêm các tài liệu hữu ích và làm các bài tập nâng cao. Mặc dù đạt số điểm khá cao trong đợt thi thử THPT Quốc gia, song Long vẫn cảm thấy khá lo lắng vì “thi thử có tâm lý khác với thi thật”. “Cách duy nhất để em giảm bớt lo âu là phải rèn luyện nắm chắc kiến thức để không mất bình tĩnh khi bước vào kỳ thi thật”- Long chia sẻ.

Các em học sinh tăng tốc ôn luyện trước kỳ thi cuối cấp.

Ớ cấp tiểu học, các sĩ tử cũng đang rất hối hả ôn thi để giành suất vào học tại các trường THCS có danh tiếng trên địa bàn. Đăng ký cho con gái học thêm tại trung tâm tới 4 buổi/tuần, chị Nguyễn Thu Huyên (Cầu Giấy, Hà Nội) cho biết, chị mong con gái đang học lớp 5 có thể thi đỗ vào ngôi trường điểm của quận trong kỳ thi sắp tới để có chất lượng học tập tốt nhất.

Trước sự tăng tốc ôn luyện của các học sinh, thầy cô cũng dốc toàn lực để chuẩn bị cho các trò những điều kiện tốt nhất để bước vào kỳ thi sắp tới. Thầy Nguyễn Trung Nguyên (Giáo viên Hệ thống giáo dục Hocmai) cho biết, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT sắp tới tại Hà Nội, học sinh sẽ phải thi 4 bài độc lập gồm Toán - Ngữ Văn - Ngoại ngữ và Lịch sử thay vì 2 bài thi Toán và Ngữ văn như trước đây. Trong khi đó, môn Tiếng Anh khiến nhiều học sinh còn khá bỡ ngỡ. Vì vậy, thầy đã dành thêm thời gian giúp học sinh của mình học kỹ các cấu trúc câu, kỹ năng đọc hiểu, ngữ pháp, nắm vững nhiều kiến thức cơ bản của chương trình Tiếng Anh lớp 8, lớp 9, đồng thời tư vấn để giúp học sinh cần phân bổ thời gian ôn thi Toán, Văn, Tiếng Anh và Lịch Sử sao cho hợp lý.

Tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh

Kỳ thi cuối cấp cận kề cũng khiến cho không khí tại các nhà trường trở nên hối hả hơn bao giờ hết. Thầy Nguyễn Khánh Chung (Hiệu trưởng Trường THCS - THPT Ban Mai) chia sẻ, ngay từ đầu năm học, khi Sở Giáo dục và Đào tạo(GD&ĐT) Hà Nội công bố phương thức thi tuyển vào 10 THPT, Ban Giám hiệu nhà trường và các Tổ trưởng chuyên môn đã xác định phải chuẩn bị tốt nhất cho các phương án lựa chọn bộ môn thi tuyển. Thực tế, tất cả các bộ môn đều được giảng dạy đầy đủ, giáo viên đổi mới phương pháp, tạo hứng thú, động lực để học sinh học tập hiệu quả. Các giáo viên nhà trường đã dạy học kết hợp ôn tập, đổi mới kiểm tra đánh giá, cho học sinh tiếp cận với hình thức thi trắc nghiệm, đồng thời chính họ cũng được tập huấn xây dựng ma trận đề thi trắc nghiệm theo các cấp độ kiến thức và xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm.

Bên cạnh đó, để học sinh không bị điểm liệt, Nhà trường phân loại dạy theo đối tượng, tập trung ôn tập kiến thức cơ bản và kiểm tra, theo dõi sự tiến bộ của học sinh để có biện pháp hỗ trợ học sinh kịp thời. Với đặc thù Nhà trường học 2 buổi/ngày, Nhà trường chủ động được tăng cường thời lượng ôn tập các môn thi vào lớp 10 cho học sinh, không cắt xén chương trình chính khóa theo quy định của Bộ GD&ĐT.

Còn thầy Lê Việt Dương (Hiệu trưởng Trường THPT Trương Định, quận Hoàng Mai) cho biết, nhà trường đã tổ chức nhiều đợt thi khảo sát nhằm phân loại học lực của học sinh, đồng thời giúp các em có kế hoạch học và ôn thi hợp lý. Sau đợt thi thử THPT Quốc gia vừa qua, các lớp học miễn phí cũng được tổ chức nhằm giúp các học sinh bổ sung những lỗ hổng kiến thức, tăng tốc ôn luyện cho kỳ thi quan trọng sắp tới. “Chúng tôi đã đang và sẽ tạo điều kiện ôn thi tốt nhất cho các em học sinh” - Thầy Lê Việt Dương cho biết.

Nắm chắc kiến thức, không gây áp lực

Năm học 2019 - 2020 là năm đầu tiên Hà Nội áp dụng phương thức thi tuyển sinh vào lớp 10 qua 4 môn thi, thay thế cho phương thức thi tuyển kết hợp với xét tuyển trước đây. Theo ông Phạm Quốc Toản (Trưởng phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội), ngay từ đầu năm học, thành phố đã ban hành Kế hoạch công tác tuyển sinh vào lớp 10 THPT. Điều này đã giúp cho các trường chủ động sớm xây dựng được kế hoạch tuyển sinh thống nhất với các kế hoạch dạy và học của nhà trường.

Năm nay, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT sẽ diễn ra vào ngày 2-3.6. Tất cả những thay đổi, điều chỉnh, bổ sung của Sở GD&ĐT luôn đảm bảo chính xác, công bằng, khách quan còn nhằm một mục đích cao hơn đó là tạo điều kiện thuận lợi nhất cho học sinh và cha mẹ học sinh, giảm bớt thủ tục hành chính cho người dân; việc nghiên cứu và triển khai hình thức xác nhận nhập học trực tuyến để tuyển sinh vào các trường công lập.

Để giúp các thí sinh không cảm thấy áp lực trước kỳ thi mới, Sở GD&ĐT Hà Nội đã chỉ đạo các nhà trường quan tâm sâu sát, kịp thời nắm bắt những vướng mắc của học sinh, có biện pháp tháo gỡ, khắc phục nhanh chóng, hợp lý và hiệu quả. Trong quá trình tổ chức dạy-học và ôn tập, khi có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời về phòng GD&ĐT quận, huyện, thị xã, khi cần thiết có thể trao đổi, báo cáo về công tác chuyên môn với phòng Giáo dục phổ thông, về công tác khảo thí với phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng thuộc Sở GD&ĐT Hà Nội.

Đối với môn thi Lịch sử - Môn thi mới khiến nhiều học sinh lo lắng, ông Toản cho biết, yêu cầu đề thi chỉ tương đương như bài kiểm tra 45 phút hoặc thi học kỳ trên lớp của học sinh, đó là những nội dung học sinh được kiểm tra diễn ra hàng ngày, rất quen thuộc, không hề đánh đố, không áp lực. Học sinh chỉ cần nắm vững những kiến thức cơ bản trên lớp là có thể làm bài tốt vì đề thi bám theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GD&ĐT.

Về bài thi môn Ngoại ngữ tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên, thí sinh được tự chọn một trong các thứ tiếng: Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Đức, Tiếng Nhật (thí sinh được đăng ký thi thứ tiếng Ngoại ngữ khác với thứ tiếng Ngoại ngữ đang học ở trường THCS).

Đối với việc tuyển sịnh vào các trường mầm non, lớp 1 và lớp 6 công lập, Hà Nội vẫn sử dụng phương thức xét tuyển. Ông Toản cũng cho biết, Phòng GD&ĐT chỉ đạo và tổ chức việc phối hợp giữa UBND các phường, xã, thị trấn với các trường trong công tác điều tra số trẻ trong độ tuổi tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6; Triển khai kế hoạch tuyển sinh, tổ chức hướng dẫn công tác tuyển sinh cho Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn; Phối hợp với UBND các phường, xã, thị trấn công bố công khai việc phân tuyến tuyển sinh, chỉ tiêu tuyển sinh; các quy định về độ tuổi, hồ sơ tuyển sinh tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn trước khi bắt đầu tuyển sinh 15 ngày để cha mẹ học sinh biết và chuẩn bị nộp hồ sơ nhập học cho học sinh tại các trường.

Đồng thời chỉ đạo các trường mầm non, tiểu học, THCS cấp mã học sinh cho cha mẹ học sinh, hướng dẫn cha mẹ học sinh truy cập vào trang sổ liên lạc điện tử để theo dõi, kiểm tra thông tin cá nhân, kết quả học tập, kết quả tuyển sinh của học sinh theo đúng quy định; Tiếp tục nghiên cứu và báo cáo UBND quận, huyện, thị xã về công tác luân chuyển cán bộ, giáo viên, xây dựng thêm trường và phòng học (đối với những địa phương chưa đủ phòng học theo quy định), tăng cường cơ sở vật chất cho những trường khó khăn để đảm bảo chất lượng, nâng cao độ đồng đều giữa các trường.

P.Thảo