F0 trong trường học tăng, nhiều phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh lo lắng

Những ngày gần đây, nhiều phụ huynh tại thành phố Hồ Chí Minh không khỏi lo lắng khi số ca F0 trong trường học liên tục tăng. Trong khi học sinh từ 11 tuổi trở xuống hiện vẫn chưa được tiêm vắc xin Covid-19.
Sở Công Thương TP.HCM lý giải nguyên nhân thiếu hụt xăng dầu tại một số cửa hàng F0 trong trường học tại thành phố Hồ Chí Minh tăng sau 4 ngày học trực tiếp Vụ nam sinh mất tích ở TP.HCM: Nguyên nhân tử vong do tự tử, ba lô đeo 10kg đá

Phụ huynh còn lo lắng

Sau 5 ngày thành phố Hồ Chí Minh cho học sinh tiểu học và lớp 6 trở lại trường học trực tiếp, con gái của chị Nguyễn Thị Bích đang học lớp 4 tại Trường Tiểu học Phạm Văn Chiêu (quận 12) vẫn phải tiếp tục những chuỗi ngày học trực tuyến tại nhà.

“Mới đến trường có vài ngày, thì trong lớp có học sinh F0 nên nhà trường cho cả lớp về nhà học trực tuyến. Chỉ có lớp nào có học sinh F0 mới học trực tuyến, còn các lớp khác thì vẫn tiếp tục học trực tiếp”, chị Bích nói.

Chia sẻ về lo lắng của mình, chị Bích cho biết, sau Tết người dân từ các tỉnh đổ về thành phố Hồ Chí Minh rất đông, kéo theo nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh tăng cao. Trong khi đó, các con chỉ mới là học sinh tiểu học, ý thức phòng, chống dịch Covid-19 không như người trưởng thành, nên việc lây nhiễm là rất dễ xảy ra.

F0 trong trường học tăng, nhiều phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh lo lắng
Học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1) kiểm tra thân nhiệt trước khi vào trường.

Đồng thời, con gái chị Bích hiện chỉ mới 10 tuổi nên chưa được tiêm vắc xin Covid-19, nguy cơ lây nhiễm sẽ cao hơn đối với những người đã được tiêm vắc xin. Chị Bích cho biết, gia đình vẫn cảm thấy yên tâm hơn khi cho con tiếp tục học trực tuyến tại nhà, dù kết quả học tập có thể không được như những học sinh đến trường học trực tiếp.

“Ai nói gì thì nói, nhưng sức khoẻ con mình vẫn là điều quan trọng nhất. Bây giờ con mình không may bị nhiễm rồi trở nặng thì gia đình phải làm sao. Con tôi học trực tuyến cũng quen rồi, nếu con được tiêm vắc xin rồi đến trường thì yên tâm hơn nhiều”, chị Bích nói thêm.

Cùng chung nỗi lo, chị Nguyễn Thị Hiền đang có con học tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1) cho biết, tình hình dịch bệnh tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay vẫn chưa được giải quyết dứt điểm, nên khi đưa con đến trường học trực tiếp, chị vẫn cảm thấy lo lắng cho sức khoẻ của con.

“Mấy ngày nay nghe báo đài đưa tin nhiều học sinh bị nhiễm Covid-19, nên tôi cũng sợ con gái mình đến trường tiếp xúc gần với F0. Khi con đến trường, tôi cũng đã dặn dò rất kỹ các biện pháp phòng chống dịch và tự bảo vệ sức khoẻ cho con khi đến lớp. Nên chỉ hi vọng trong thời gian tới không có điều gì không may xảy ra với con mình”, chị Hiền nói.

Chị Hiền cho biết thêm, khi đến lớp chị đã chuẩn bị rất kỹ cho con về cả tinh thần lẫn hành trang, từ các vật dụng học tập cho đến khẩu trang, nước sát khuẩn. Tuy nhiên, các con ở lứa tuổi tiểu học còn quá nhỏ nên rất khó để kiểm soát được hành vi. Vì vậy, nếu được tiêm vắc xin thì khi cho con đến trường chị Hiền sẽ cảm thấy yên tâm hơn.

Có F0, nhà trường xử lý ra sao?

Cô Bùi Thị Hải Yến, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Hồng Hà (quận Bình Thạnh) cho hay, khi ở trường phát hiện học sinh có biểu hiện ho, sốt, nhà trường sẽ điều động Tổ Covid đưa trẻ lên phòng cách ly, test nhanh Covid-19.

Trong trường hợp học sinh có kết quả dương tính, nhà trường sẽ báo với cơ quan y tế của phường để đến test lại, nếu dương tính sẽ thông báo cho phụ huynh học sinh, đồng thời sẽ xử lý theo các bước đối với trường hợp này. Các học sinh khác sẽ được khoanh vùng, những em F1 test nhanh trước rồi đến các em khác trong lớp, nếu bị nhiễm sẽ báo cho phụ huynh đến đón trẻ về.

F0 trong trường học tăng, nhiều phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh lo lắng
Học sinh tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh hiện vẫn chưa được tiêm vắc xin, khiến không ít phụ huynh lo lắng.

Cô Yến cho biết thêm, học sinh tiểu học hiện chưa được tiêm vắc xin Covid-19, vì thế những lớp có F0 sẽ được chuyển sang học trực tuyến trong 7 ngày, nhằm giúp các phụ huynh yên tâm hơn. Sau đó, các phụ huynh sẽ báo cáo sức khoẻ của con mỗi ngày cho giáo viên chủ nhiệm để nhà trường nắm được tình hình.

“Phụ huynh theo dõi trong 1 tuần, ngày thứ 3 và thứ 7 test nhanh cho trẻ. Đến ngày thứ 7 nếu tất cả học sinh bình thường thì lớp học trở lại học trực tiếp. Như vậy lớp học có F0, các bé sẽ chuyển sang học online 1 tuần sau đó trở lại trường”, cô Yến nói.

Tương tự, tại Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng (quận 1), cô Trần Thị Thu Hương, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, khi phát hiện cán bộ, giáo viên, học sinh có các triệu chứng nghi ngờ nhiễm Covid-19, Tổ an toàn Covid sẽ đưa người này đến phòng cách ly tạm thời bàn giao cho người phụ trách.

Y tế của trường sẽ thực hiện đo thân nhiệt, thăm khám sức khỏe của người nghi ngờ và báo cho Trạm y tế phường Đa Kao (quận 1) để xử lý và tư vấn hướng xử lý, đồng thời báo cho phụ huynh nếu là học sinh là F0.

F0 trong trường học tăng, nhiều phụ huynh ở thành phố Hồ Chí Minh lo lắng
Chỉ trong 4 ngày mở cửa trường học, thành phố Hồ Chí Minh ghi nhận 163 học sinh là F0.

Tiếp đó, Ban chỉ đạo và Tổ an toàn Covid phối hợp với Trạm y tế phường Đa Kao đánh giá tình trạng sức khỏe của F0 để chuyển viện hoặc chăm sóc, điều trị, cách ly F0 tại nhà. Nếu có dấu hiệu suy hô hấp, thở nhanh hoặc khó thở hoặc SpO2 dưới 96% thì gọi xe cấp cứu chuyển F0 đến Bệnh viện quận 1.

“Trong trường hợp F0 không có triệu chứng hoặc có triệu chứng nhẹ, thì nhà trường sẽ hướng dẫn cho mẹ đưa học sinh về nhà để y tế địa phương nơi cư trú tiếp nhận xử lý theo quy định”, cô Hương nói.

Theo cô Hương, về việc xử lý tại trường, Tổ an toàn Covid hướng dẫn tạm ngưng ngay tiết học để vệ sinh, khử khuẩn lớp học và đề nghị Trạm Y tế phường Đa Kao xét nghiệm kiểm tra cho học sinh, giáo viên là F1 (theo Công văn 1104 của Bộ Y tế về điều chỉnh định nghĩa ca bệnh Covid-19).

“Những F1 là học sinh chưa được tiêm vắc xin hoặc giáo viên, nhân viên đã tiêm đủ liều vắc xin, nhưng ở trong các trường hợp như béo phì, có bệnh nền. Nhà trường sẽ cho nghỉ tại nhà và gia đình thực hiện theo hướng dẫn của y tế địa phương”, cô Hương cho biết.

Theo ông Trịnh Duy Trọng, Trưởng phòng Chính trị tư tưởng Sở Giáo dục và Đào tạo, khi phát hiện nghi ngờ, nhà trường sẽ thực hiện tầm soát, nếu phát hiện ca dương tính thì kích hoạt ngay quy trình xử lý F0, F1 trong nhà trường, còn việc xác định F0, F1 thì lực lượng y tế sẽ hỗ trợ, lực lượng chuyên môn sẽ khẳng định.

Ông Trọng cho biết, tình hình phòng chống dịch Covid-19 tại cơ sở giáo dục sẽ có những diễn biến phức tạp trong các ngày tiếp theo nên nhà trường cần tăng cường và siết chặt công tác tổ chức.

Minh Tuấn

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động