Đề thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên có sự phân hóa phù hợp cho mục tiêu xét tuyển đại học

Cơn mưa nhẹ vào đêm 7/7 ở Hà Nội đã khiến không khí trở nên mát mẻ, giúp các thí sinh thoải mái hơn trong điều kiện phải đeo khẩu trang trong thời gian làm bài. Cũng trong buổi thi sáng 8/7, các điểm thi trên địa bàn tiếp tục quán triệt chỉ đạo của Ban Chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT Thành phố, thực hiện nghiêm túc quy chế thi và quy trình phòng, chống dịch, đảm bảo an toàn cho thí sinh và các cán bộ làm thi.

Sau khi hoàn thành bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên, rời khỏi điểm thi Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (quận Bắc Từ Liêm), nhiều thí sinh cho biết, đề thi nằm trong chương trình đã học, đa phần câu hỏi tập trung vào kiến thức cơ bản, song vẫn có tính phân loại.

Thí sinh rời khỏi điểm thi Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai (quận Bắc Từ Liêm)

Theo thí sinh Lê Hải Yến (học sinh Trường THPT Xuân Đỉnh, quận Bắc Từ Liêm), đề thi mỗi môn thi thành phần của tổ hợp Khoa học Tự nhiên gồm 40 câu. 30 câu đầu ở các đề chủ yếu là kiến thức cơ bản, không đánh đố học sinh nên em làm tương đối nhanh. 10 câu cuối có tính phân loại. “Môn Hóa học và Sinh học em dự đoán được khoảng 7 điểm, riêng môn Lý điểm có thể được cao hơn”, Hải Yến chia sẻ.

Cùng quan điểm, thí sinh Hà Duy Hưng (học sinh Trường THPT Thượng Cát, quận Bắc Từ Liêm) cho biết, đề thi các môn không quá khó nhưng mang tính phân loại ở những câu cuối. Đối với những bạn có học lực trung bình có thể làm được 5-6 điểm, những bạn học chuyên sâu để lấy điểm 8-9 cũng không phải quá khó.

Đánh giá về đề thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên, theo các thầy cô giáo thuộc Tổ Tự nhiên (Hệ thống giáo dục Hocmai), mỗi môn thi thành phần Vật lý, Hóa học và Sinh học vẫn bao gồm 40 câu hỏi với thời gian làm bài 50 phút và tuân thủ đúng cấu trúc nội dung như Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã công bố. Đề thi đảm bảo mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp THPT, có độ phân hóa phù hợp cho mục tiêu xét tuyển đại học.

Cụ thể, với môn Vật lý: 90% số câu hỏi trong đề thuộc chương trình lớp 12, 10% số câu hỏi thuộc chương trình lớp 11. Khoảng 70% số câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu; 20% số câu ở mức độ vận dụng và 10 số câu hỏi còn lại thuộc mức độ vận dụng cao. Đề thi có 55% số câu hỏi (22 câu) là câu hỏi lý thuyết, 45% số câu hỏi (18 câu) là bài tập tính toán. Đề thi không xuất hiện các câu hỏi thuộc dạng bài mới. Cấu trúc đề thi hoàn toàn tương đồng với đề thi tham khảo mà Bộ GD&ĐT đã công bố, có độ phân hóa tốt ở vùng câu hỏi vận dụng cao để phục vụ cho mục tiêu xét tuyển đại học.

Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022.

Với môn Hóa học: Đề thi đáp ứng tốt mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp với 75% số câu hỏi (30 câu) thuộc mức độ nhận biết, thông hiểu và 25% số câu hỏi (10 câu) thuộc mức độ vận dụng, vận dụng cao. Các câu vận dụng, vận dụng cao có 2 câu lớp 11, còn lại thuộc chương trình lớp 12 với độ khó tương đương đề thi tốt nghiệp THPT năm 2021 và đề tham khảo tốt nghiệp THPT năm 2022. Đề chỉ có 4 câu hỏi thuộc mức độ vận dụng cao (cực khó), chiếm 10% tổng số câu hỏi trong đề thi và không xuất hiện câu hỏi về peptit như đề thi các năm trước. Các câu hỏi vận dụng và vận dụng cao đáp ứng mục tiêu phân loại để tuyển sinh đại học.

Với môn Sinh học: Đề thi có sự giảm của việc lồng ghép Toán vào câu hỏi, tăng tỷ lệ dạng câu hỏi đánh giá năng lực, đặc biệt là các năng lực đọc, phân tích hình ảnh, đồ thị và bảng biểu để khai thác dữ liệu, từ đó làm nguyên liệu cho việc trả lời câu hỏi. 60% số câu hỏi ở mức độ nhận biết, thông hiểu, phù hợp với mục tiêu xét công nhận tốt nghiệp. 40% số câu hỏi dùng để phân hóa, trong đó khoảng 10% câu hỏi là vận dụng cao. Có 4 câu hỏi (10%) thuộc chương trình lớp 11, 90% số câu hỏi nằm trong chương trình lớp 12. Các câu khó nhất của đề thi vẫn nằm trong phần quy luật di truyền và di truyền quần thể, không có câu phả hệ ở mức vận dụng cao như truyền thống các năm qua.

Các câu hỏi được sắp xếp theo thứ tự từ dễ đến khó, giống như hầu hết các đề môn Sinh học trong những năm gần đây và đề tham khảo mà Bộ GD&ĐT đã công bố. Ở 10 câu cuối cùng của đề, các câu hỏi sắp xếp không theo thứ tự mà ngẫu nhiên do phần mềm trộn đề. Điều này giúp hạn chế các thí sinh lựa chọn ngẫu nhiên đáp án cho 4 câu vận dụng cao mà trước đây thường nằm ở cuối cùng.