Chân dung cô giáo bộ môn Giáo dục công dân được học sinh lập hẳn fanpage

Nhờ phương pháp dạy sinh động, cô Nguyễn Thị Thúy giáo viên Trường THTP Cẩm Bình, huyện Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) được học sinh thần tượng.
chan dung co giao bo mon giao duc cong dan duoc hoc sinh lap han fanpage Cô giáo giỏi chuyên môn, khéo giữ lửa gia đình
chan dung co giao bo mon giao duc cong dan duoc hoc sinh lap han fanpage Giáo dục công dân: Môn “cứu cánh” trong kỳ thi THPT quốc gia

Chỉ là môn học phụ nhưng học sinh trong trường đều trông chờ đến tiết học Giáo dục công dân (GDCD). Không chỉ có vậy, các em còn lập hẳn một fanpage với gần 4.000 lượt yêu thích dành riêng cho cô Thúy.

chan dung co giao bo mon giao duc cong dan duoc hoc sinh lap han fanpage
Cô giáo Nguyễn Thị Thúy rất gần gũi với học sinh trong những tiết lên lớp.

Từng “ghét” bộ môn GDCD

Qua lời giới thiệu của một người bạn, tôi tìm về Trường THPT Cẩm Bình, huyện Cẩm Xuyên (Hà Tĩnh) để gặp cô Thúy. Trong cuộc trò chuyện cô cho biết mình là học sinh chuyên Văn của Trường THPT Lam Sơn (Thanh Hóa).

“Thời đi học tôi ‘ghét’ môn GDCD, vì nó khô khan. Các giáo viên giảng dạy bộ môn này thời đó cũng đã nhiều tuổi, phương pháp truyền đạt theo một lối mòn tư duy cũ”, cô Thúy nói.

Như một sự sắp đặt từ trước, cô thi vào Đại học sư phạm Vinh với chuyên ngành sư phạm Văn, nhưng lại được phân về khoa Giáo dục chính trị, một lần nữa khiến cô thất vọng. Tuy nhiên, khi bước vào học, bộ môn Triết học đã lôi cuốn cô.

Cô Thúy cho hay: “Môn Triết từng là nỗi ám ảnh của hầu hết sinh viên đại học, nhưng không hiểu sao tôi lại rất có hứng thú với bộ môn này”.

Với những kiến thức được học ở giảng đường, khi đi thực tập, tôi áp dụng được vào thực tế. Thấy học sinh hào hứng với phương pháp truyền đạt mới của mình, tôi đã quyết tâm ra trường sẽ giảng dạy bộ môn này”, cô Thúy cho biết thêm.

Học sinh lập fanpage để tri ân

Ở trường THPT Cẩm Bình, không học sinh nào không biết đến tên “cô Thúy Giáo dục Công dân”. Một số học sinh thường "cúp tiết" nhưng cứ giờ cô Thúy là luôn có mặt.

Bộ môn GDCD là một môn phụ, khô khan, nhiều lý thuyết. Để tránh lối tư duy cũ, cô Thúy đã vận dung, xây dựng câu chuyện mà học sinh chính là các nhận vật xử lý tình huống trong đó .

chan dung co giao bo mon giao duc cong dan duoc hoc sinh lap han fanpage
Fanpage được các bạn học sinh lập ra để nói về người giáo viên mà các bạn thần tượng.

Cô Thúy chia sẻ: “Bộ môn của cô có nhiều cơ hội để truyền đạt cho học sinh về kinh nghiệm sống, những ứng xử trong quan hệ xã hội để các em bước vào đời. Bây giờ học sinh thạo máy tính, Internet và phần lớn tham gia mạng xã hội Facebook. Vì vậy, tôi cũng tham gia Facebook để giám sát học sinh, có phương pháp giáo dục kịp thời”.

Nhiều trường hợp cá biệt được cô gần gũi cảm hóa trở thành học sinh khá, giỏi. Ví như K.A là admin của fanpage “Hội những người yêu thích cô Thúy – GDCD THPT Cẩm Bình”.

Từng là một học sinh cá biệt, K.A - học sinh lớp B2, K37 - chia sẻ về cô giáo của mình trên fanpage: “Tôi đã không còn là con bé bướng bỉnh, để cô phải để mắt tới ngay lần đầu tiên nhận lớp chủ nhiệm, cũng không còn để cô phải viết thư tay gửi riêng suốt. Cuốn sổ tu dưỡng đạo đức nhoe nhoét mực đỏ cũng chỉ còn là dĩ vãng;... Tôi giữ trong tim kí ức về những ân tình, những kỉ niệm và sẽ nhắc nhớ đến mãi mãi về sau! Để cám ơn cô về một thời đã vì tôi như thế!”.

Hiện Fanpage này đã thu hút gần 4.000 lượt yêu thích trang và cũng gần chừng đó lượng người theo dõi - đây là những học sinh từng được cô Thúy truyền đạt kiến thức, lẽ sống qua bộ môn GDCD.

Bản lĩnh sống mạnh mẽ vượt qua bệnh tật ốm đau

Ngoài các bài giảng thì điều khiến học sinh khâm phục và yêu quý hơn ở cô Thúy chính là nghị lực vươn lên trong cuộc sống của cô. “Bản lĩnh sống mạnh mẽ vượt qua bệnh tật ốm đau, nụ cười lạc quan yêu đời, tấm lòng yêu thương chan chứa, cảm hóa những 'học trò cá biệt'... của cô, là tấm gương sáng để lớp lớp học trò Cẩm Bình noi theo”, một học sinh cũ đã viết về cô Thúy trên Facebook.

chan dung co giao bo mon giao duc cong dan duoc hoc sinh lap han fanpage

Một số thành tích mà cô Thúy được các cơ quan ban ngành trao tặng.

Gần 20 năm trong nghề thì có đến 20 năm cô phải chống chọi với hội chứng thận hư. Vừa chống chọi với bệnh tật, cô vừa hăng say tham gia các công tác của trường và giành được nhiều thành tích cao.

Năm 1998-1999, cô đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh, từng có 5 năm liên tục có sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 4/4 cấp sở; điển hình tiên tiến Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của huyện.

Nhận xét về cô Thúy, thầy Nguyễn Văn Quang – Hiệu trưởng Trường THPT Cẩm Bình cho biết: “Dù mang bệnh trong người nhưng cô Thúy luôn lạc quan, yêu đời, là người truyền lửa cho giáo viên và học sinh trong trường. Dù là dạy học hay các nhiệm vụ kiêm nhiệm, cô đều hoàn thành xuất sắc”.

Theo Anh Đức/ laodong.vn

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động