Hiệu quả từ Mô hình “Trường học công viên”

Sau hơn một năm triển khai mô hình “Trường học công viên”, các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn quận Bắc Từ Liêm đã có sự thay đổi mạnh mẽ về diện mạo. Nhà trường không chỉ là học đường mà còn là một công viên thu nhỏ, tràn ngập cây, hoa và gắn liền với các hoạt động, trải nghiệm của mỗi học sinh và thầy cô giáo.
Trường Tiểu học Đông Ngạc A: Thực hiện hiệu quả mô hình "Trường học công viên" Ấn tượng với không gian "xanh - sạch - đẹp" trong trường học Khi Công đoàn cùng tham gia "hiến kế" xây dựng trường học thân thiện

Đồng lòng triển khai mô hình

Theo bà Nguyễn Thị Hương - Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Bắc Từ Liêm, nhằm tạo một môi trường học thân thiện, kích thích sáng tạo, ham học hỏi cho học sinh, từ cuối năm 2021, Ủy ban nhân dân quận Bắc Từ Liêm đã có Kế hoạch số 401/KH-UBND ngày 1/12/2021 về việc thực hiện mô hình “Trường học công viên”.

Để xây dựng mô hình trường học này, các nhà trường đã phấn đấu thực hiện các tiêu chí như: Nhà trường quy hoạch không gian sáng; có “thư viện xanh”, thư viện thân thiện thu hút học sinh, giáo viên, nhân viên tham gia; có không gian mở cho các lớp học ngoài trời, hoạt động trải nghiệm, hoạt động kỹ năng cho học sinh.

Có khu vực thể thao, phát triển thể chất cho học sinh, giáo viên; có khu vực vườn hoa, đường hoa; sân trường đa năng, tường rào được trang trí thẩm mỹ; hành lang, ban công bố trí xanh, thân thiện; các lớp học trang trí theo hướng xanh, thân thiện với thiên nhiên; có khu vui chơi, trải nghiệm… Cùng với đó, nhà trường còn đảm bảo tiêu chuẩn an toàn, hiệu quả sử dụng.

Hiệu quả từ Mô hình “Trường học công viên”
Khu văn hóa ba miền Bắc Trung Nam kết hợp quán thư tại Trường Tiểu học Phú Diễn.

Từ khi triển khai đến nay, mô hình đã được 100% các trường học công lập trên địa bàn quận hưởng ứng tích cực. Trong xây dựng “Trường học công viên”, các nhà trường kế thừa và phát huy những điều kiện sẵn có tại nhà trường về cảnh quan, môi trường và quy hoạch; chú trọng chỉnh trang khung cảnh sư phạm; quy hoạch sắp xếp lại các bồn hoa, ô cỏ, cây cảnh phù hợp với không gian, diện tích trường; trồng bổ sung thêm hoa, cây cảnh, cây bóng mát. Các trường đã tích cực chủ động quy hoạch tất cả các lớp học thành lớp học xanh, thân thiện với thiên nhiên.

Đối với khu vực ngoài lớp học, các tường rào cũng được trang trí với nhiều dây hoa leo, bích họa, biểu bảng tuyên truyền; xây dựng sân trường đa năng phục vụ các hoạt động thể dục thể thao vui chơi, tổ chức sự kiện, hoạt động tập thể. Khuôn viên trường được bố trí thành các khu vực: Khu học thực hành (tìm hiểu Vật lý, Hóa học, Toán học, Lịch sử, Địa lý...) khu hoạt động trải nghiệm, khu vui chơi, khu hoạt động âm nhạc, mĩ thuật, thư viện xanh, thân thiện...

Để giữ gìn cảnh quan, các nhà trường đã phát động phong trào trồng, chăm sóc hoa vườn trường trong từng tổ chuyên môn, từng lớp; phân công các lớp chăm sóc bồn cây xanh; giáo dục cho học sinh thói quen để sách vở, đồ dùng học tập, vật dụng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp; giáo dục ý thức giữ gìn khung cảnh sư phạm, cơ sở vật chất, phân loại rác và bỏ rác đúng nơi quy định.

Định kỳ hằng tháng, các nhà trường cắt tỉa cây xanh, làm đẹp cảnh quan và đảm bảo an toàn cho học sinh khi vui chơi trên sân trường. Đồng thời tăng cường thu hút nguồn xã hội hóa giáo dục để đầu tư, nâng cấp sân tập thể dục thể thao, sân chơi, các khu vực đọc sách ngoài thư viện… Năm 2022, các nhà trường đã quy hoạch được 396 khu vực; tổ chức 13.975 hoạt động với 1.772.683 lượt người, tổng kinh phí trên 5,5 tỷ đồng.

Nhiều ý tưởng sáng tạo

Trong quá trình triển khai, một số nhà trường đã có nhiều ý tưởng sáng tạo độc đáo, đồng bộ, hiệu quả như: Trường Tiểu học Phú Diễn đã quan tâm bố trí nhiều mảng xanh tại sân chơi sân bóng, vườn trường; khu hành lang với 50 cây xanh, 24 slogan về chủ đề lớp học, 70 danh ngôn dọc các lối đi hành lang, 9 bức tranh khổ lớn tại khu vực nhà vệ sinh toàn trường đã tạo điểm nhấn nghệ thuật; khu gầm cầu thang thay đổi thành khu văn hóa ba miền Bắc Trung Nam kết hợp quán thư - là nơi học sinh trải nghiệm, học tập.

Trường Tiểu học Phúc Diễn bố trí các khu vực: Khu vườn lịch sử Hà Nội, Khu vườn địa lý, khu trải nghiệm sáng tạo - thư viện mở. Hay tại Trường Trung học cơ sở Phú Diễn A, các hành lang khu vực sân trường được trang trí bằng hàng trăm cây hoa giấy, hàng trăm chậu cây treo, là khu vực thư giãn của giáo viên và học sinh. Sau mỗi tiết học nhà trường còn tăng cường tổ chức học Sử tại không gian mở trong công viên giúp cho học sinh hào hứng tham gia, đồng thời các em cũng là những người tích cực chăm sóc cây giữ gìn khuôn viên khung cảnh sư phạm như một công viên của nhà trường.

Hiệu quả từ Mô hình “Trường học công viên”
Học sinh vui chơi dưới Con đường ô tại Trường Tiểu học Đông Ngạc A.

Còn Trường Tiểu học Đông Ngạc A lại quy hoạch các khu thành các khuôn viên mới hài hòa thân thiện, nổi bật là khu làng quê Việt, hành lang bích họa, con đường sắc màu, con đường hoa anh đào. Đặc biệt, mới đây, Công đoàn phối hợp với Ban Giám hiệu nhà trường xây dựng ý tưởng thiết kế “Con đường sắc màu” và những hàng cột trang trí “Trái tim đỏ cùng ngôi sao năm cánh” hòa cùng các cảnh quan trong nhà trường bằng cách tận dụng khuôn viên trước dãy nhà xe học sinh, thiết kế khung sắt, mái dây thép kiên cố.

Với diện tích 224m2 (chiều rộng 8m, chiều dài 28m) được trang trí 230 chiếc ô sắc màu. Những hàng cột trang trí “Trái tim đỏ cùng ngôi sao năm cánh” gồm 6 cột trụ sắt (cao 3,2m, rộng 1,8 m) được trang trí 104 hình trái tim và 52 hình ngôi sao năm cánh với màu vàng, tím, xanh. Đảm bảo sự thân thiện, không làm thay đổi, ảnh hưởng môi trường xung quanh, đáp ứng được nhu cầu sử dụng, tiết kiệm diện tích và không phá vỡ cảnh quan chung của nhà trường.

Bà Nguyễn Thị Hương - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đông Ngạc A chia sẻ: “Mô hình xây dựng “Trường học công viên” của nhà trường được chia ra làm 2 giai đoạn. “Con đường sắc màu” và những hàng cột trang trí “Trái tim đỏ cùng ngôi sao năm cánh” thuộc giai đoạn 2 của kế hoạch.

Sau khi đưa vào sử dụng, đây là nơi diễn ra các hoạt động thể dục thể thao, vui chơi thường xuyên, hàng ngày của học sinh đồng thời là nơi tổ chức sự kiện, hoạt động tập thể, hoạt động thể chất, luyện tập và rèn luyện thể lực...

Đây cũng là nơi rất nhiều các hoạt động trải nghiệm đã được các giáo viên tổ chức nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy và học, như: Các hoạt động giáo dục thể chất; những giờ học Mỹ thuật sáng tạo; các bài học trải nghiệm lý thú, bổ ích; nhiều tiết học làm tập làm văn cho học sinh các khối.. nhờ đó tư duy của các em cũng phát triển hơn nhiều, vốn từ của các em phong phú hơn, các em tiếp thêm năng lượng tiếp tục giờ học tiếp theo”.

Bà Hương cũng chia sẻ thêm, mô hình “Trường học công viên”, Trường Tiểu học Đông Ngạc A đã góp phần tạo tạo diện mạo mới trường, lớp khang trang, sạch đẹp, an toàn và lành mạnh phù hợp với nhu cầu học tập và giảng dạy của học sinh, giáo viên và là điểm đến hấp dẫn của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh hàng ngày.

Có thể thấy, mô hình “Trường học công viên” đã thực sự là nơi thầy và trò nhà trường gắn bó thân thiết sau mỗi tiết học trên lớp. Tại đây, các em được làm chủ, học tập vui chơi trong không gian xanh, sạch đẹp, an toàn và lành mạnh. Từ đó, học sinh được hình thành ý thức, phẩm chất, kĩ năng sống và phát huy tiềm năng sáng tạo của mình. Trong quá trình thực hiện, mô hình này, Ban Giám hiệu các nhà trường đã nhận được sự tham gia nhiệt tình của thầy cô, học sinh, sự đồng thuận của phụ huynh và người dân.

Trong thời gian tới, các nhà trường trên địa bàn quận Bắc Từ Liêm sẽ tiếp tục triển khai hiệu quả mô hình “Trường học công viên”. Tiếp tục bố trí, sử dụng hợp lý các khu vực trong “công viên” trường học vào đổi mới phương pháp dạy học, giúp học sinh tăng cường thể chất, học tập tốt; thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện, tăng cường huy động các nguồn lực trong và ngoài nhà trường cùng chung tay xây dựng thành công “Trường học công viên”.

L.T - T.N

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động