Khuyến khích các trường ĐH "nhập khẩu" chương trình đào tạo
| Khi hệ thống trường “hót’ cũng thiếu | |
| Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội tăng 40 bậc so với năm 2015 | |
| Trường ĐH Việt Pháp tuyển 250 chỉ tiêu cao học |
Theo đánh giá của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ tại cuộc gặp gỡ với hiệu trưởng các trường ĐH, CĐ, chất lượng giáo dục thời gian qua có đi lên, nhưng so với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội thì chưa đạt.
Trong đó, đáng báo động nhất là chất lượng giáo dục đại học (ĐH) khi nguồn nhân lực đào tạo ra chưa tương xứng với kỳ vọng, tỷ lệ thất nghiệp của các cử nhân ở mức cao. Đơn cử như, trong số hơn 1 triệu lao động thất nghiệp của quý 2/2016, có tới 191.300 người có trình độ từ ĐH trở lên, 94.800 người có trình độ cao đẳng (CĐ) chuyên nghiệp và 59.100 người có trình độ trung cấp chuyên nghiệp (TCCN).
![]() |
| Khả năng thuyết trình, làm việc nhóm... vẫn là điểm yếu của sinh viên VN hiện nay (ảnh minh họa) |
Điều này cho thấy, quá trình đào tạo giáo dục ĐH không đáp ứng được nhu cầu thị trường lao động hiện nay, nhiều sinh viên tốt nghiệp ra trường không tìm được việc làm đúng chuyên môn đào tạo.
Nguyên nhân thì có nhiều, trong đó có những nguyên nhân chính như: chương trình đào tạo chậm đổi mới. Đội ngũ giảng viên cơ hữu, giảng viên trình độ cao còn thiếu. Cơ sở vật chất phân tán, thiếu đồng bộ, chưa đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu. Khả năng hội nhập quốc tế chưa cao, chưa có nhiều chương trình đào tạo được quốc tế công nhận. Quản trị ĐH chưa theo kịp xu thế của khu vực và quốc tế, đặc biệt chưa có sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp.
Vì vậy, để có được chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu phát triển, Bộ GD-ĐT xác định sẽ tiếp tục ủng hộ chủ trương giao quyền tự chủ 100% cho các trường tự quyết định chương trình, được nhập khẩu trực tiếp các chương trình đào tạo tiên tiến từ nước ngoài, tự quyết định mức học phí, chỉ tiêu tuyển sinh... với điều kiện các trường phải bảo đảm chất lượng đào tạo và có sự đánh giá, kiểm định chất lượng. “Tôi khuyến khích các trường ĐH, CĐ, TCCN nghiên cứu chọn lựa chương trình tốt của nước ngoài để nhập khẩu đào tạo”, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh.
Nên xem
Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững
Tin khác
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây
Giáo dục 25/02/2026 21:52
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số
Giáo dục 23/02/2026 17:28
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu
Giáo dục 22/02/2026 19:52
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững
Giáo dục 22/02/2026 15:51
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”
Giáo dục 21/02/2026 07:21
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội
Giáo dục 21/02/2026 07:21
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026
Giáo dục 19/02/2026 21:47
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng
Giáo dục 19/02/2026 21:46
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường
Giáo dục 18/02/2026 06:40
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ
Giáo dục 17/02/2026 10:52
