Có nên dạy sử cho trẻ bằng tranh thời chiến?

Để khuyến khích học sinh học lịch sử, hiểu về những tấm gương anh hùng trẻ tuổi, nhà trường đã cho vẽ lên bức tường quanh trường hình ảnh của họ.
co nen day su cho tre bang tranh thoi chien Giải mã lý do môn thi bị “ghẻ lạnh” bất ngờ được yêu thích
co nen day su cho tre bang tranh thoi chien Lịch sử trở thành môn thi bắt buộc: Dân ta phải biết sử ta

Bức tường trong khuôn viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bá (đường số 359, phường Phước Long B, quận 9, TP.HCM) có năm bức vẽ hình ảnh anh Kim Đồng, chị Võ Thị Sáu, anh Nguyễn Văn Trỗi… miêu tả sự hy sinh của họ trong cuộc đấu tranh bảo vệ đất nước.

Nhiều ý kiến trái chiều

Nhiều phụ huynh đã có ý kiến trái chiều xoay quanh vấn đề này. Chị HTV có con trai học lớp 3 ở trường cho biết con chị rất thích những bức tranh này và hay kể cho mẹ nghe. “Con nít mà, thấy màu rồi vẽ vời là thích thôi nhưng tôi thì thấy hơi lo lắng vì sợ con sẽ thích những trò cầm súng bắn người như vậy.

Bé trai nên vốn đã thích những trò bạo lực rồi, sợ rằng bé sẽ không nhận thức được nên cứ trên cái đà đó thì không ổn. Tôi chỉ mong có cách nào hay hơn để con có thể học lịch sử nước nhà một cách phù hợp trong môi trường hiện nay” - chị V. nói.

co nen day su cho tre bang tranh thoi chien
Cảnh đánh đập, đàn áp bên những rào kẽm thép gai được thể hiện trên tranh tường.

Còn anh TQT, một phụ huynh thì nói: “Tôi thấy bình thường nhưng vợ tôi thì bảo sợ con gái hiểu không thấu đáo về lịch sử vì con còn nhỏ nên nhận thức chưa tới. Vợ tôi cũng có nói là nên tìm cách thể hiện nào nhẹ nhàng hơn để trẻ vẫn hiểu rõ lịch sử qua một lăng kính khác chứ không phải lúc nào cũng là chiến tranh, có súng đạn như vậy”.

Trong khi đó, một học sinh (HS) nam lớp 3 cho biết em rất thích những hình ảnh vẽ trên tường vì nhìn rất bắt mắt. “Em có biết mấy anh chị trên bức tường, nhìn rất thích luôn nhưng thấy họ cầm súng, dắt sau lưng như vậy em hơi sợ” - em này nói.

Còn một em gái HS lớp 2 thì cho biết: “Thấy mấy bức tranh này, có bạn nam trong lớp mấy nay hay chơi với em mà cứ đưa tay bắn đùng đùng vào người em. Em thích tranh chứ không thích bạn bắn vào người em như vậy”.

co nen day su cho tre bang tranh thoi chien

co nen day su cho tre bang tranh thoi chien

Những bức tranh về các anh hùng nhỏ tuổi được thể hiện ở một góc tường trong khuôn viên Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bá (quận 9, TP.HCM). Ảnh: THANH TUYỀN

Sẽ tìm cách thể hiện phù hợp hơn

Trao đổi với chúng tôi, bà Ngô Thanh Liên, Hiệu trưởng, cho biết đây là những bức tranh nhà trường vừa mới vẽ trong thời gian gần đây nhằm giáo dục cho HS về những tấm gương anh hùng nhỏ tuổi trong lịch sử nước nhà. Ý tưởng này xuất phát từ việc muốn xây dựng một góc học tập cho các em, thay vì để những bức tường thấm nước, nhìn loang lổ, trơ trọi thì nhà trường biến nó thành dụng cụ hữu ích để dạy HS.

co nen day su cho tre bang tranh thoi chien
Một hình ảnh trên tường, rất tiếc là các tranh đều không có chú thích

“Đó chỉ là một hình thức để giáo dục các em chứ không phải là phương pháp chủ yếu mà chúng tôi dạy lịch sử cho các em. Chúng tôi thường tổ chức chiếu phim lịch sử hay kể chuyện dưới cờ, giới thiệu sách trên thư viện cho các em chứ không chỉ qua những hình ảnh được vẽ trên tường như vậy. Chúng tôi chỉ đơn thuần nghĩ là kết hợp với bên đoàn, đội xây dựng một góc nhỏ để giới thiệu gương về những anh hùng nhỏ tuổi, về anh Kim Đồng, anh Lê Văn Tám, chị Võ Thị Sáu...” - bà Liên nêu quan điểm.

Bà Liên cũng giải thích thêm rằng những hình ảnh được vẽ trên tường cũng tùy thuộc vào từng thời điểm và chủ đề mà nhà trường đưa ra chứ không mang tính cố định. Sau chủ đề về những gương anh hùng nhỏ tuổi thời chiến, nhà trường sẽ cho vẽ những hình ảnh tuyên truyền về an toàn giao thông, quyền trẻ em...

“Nếu có ý kiến cho rằng đã sống ở thời bình mà cứ đưa những hình ảnh thời chiến như vậy lên là không nên hay sợ ảnh hưởng đến suy nghĩ của trẻ về sự bạo lực thì tôi thấy cũng hợp lý. Chúng tôi sẵn sàng lắng nghe và xem lại để tìm cách thể hiện phù hợp hơn” - bà Liên bày tỏ.

Có ý kiến về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Thu Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT quận 9, chia sẻ bà đánh giá cách làm của nhà trường là vẽ tranh trên tường để dạy sử cho trẻ, tăng thêm sự sinh động cho các tiết học hay các hoạt động tuyên truyền khác nhưng nhà trường cũng cần chọn cách thể hiện sao cho khéo léo để không gây ảnh hưởng đến tâm lý HS và phụ huynh.

“Vì đang vào thời điểm kỷ niệm ngày 30-4, ngày giải phóng miền Nam nên nhà trường chọn vẽ những hình ảnh theo chủ đề, tuyên truyền về những tấm gương anh hùng liệt sĩ. Cách làm của nhà trường không sai nhưng quá trình làm chưa chọn được cách thể hiện thích hợp với môi trường sư phạm hiện nay” - bà Hiền nêu quan điểm.

Dù không thể khẳng định hoàn toàn rằng những bức ảnh đó gây ảnh hưởng trực tiếp đến suy nghĩ của trẻ về vấn đề bạo lực vì những hình ảnh này cũng đã phổ biến trong sách giáo khoa nhưng cũng cần hạn chế đưa những hình ảnh này lên, cũng không nên để hình ảnh đó xuất hiện quá tràn lan như vậy.

Mong là nhà trường sẽ tìm cách thể hiện khác hợp lý hơn. Nhà trường có thể để lời ghi chú bên dưới bức ảnh đó, ghi rõ rằng mục tiêu là hướng đến xây dựng tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc chứ không khơi gợi tính bạo lực.

Chuyên gia tâm lý VÕ THỊ MINH HUỆ

--------------------

Bà Nguyễn Thị Thu Hiền, Trưởng phòng GD&ĐT quận 9, cho biết nhà trường cũng thường xuyên thay đổi hình ảnh theo chủ đề của mỗi tháng nên hy vọng ở những chủ đề sau sẽ có cách thể hiện khéo léo và phù hợp hơn, mang hiệu quả giáo dục cao. Ở mỗi bức tranh cũng cần có chú thích rõ ràng để tránh sự nhầm lẫn không cần thiết, cũng là để các em HS hiểu rõ về nội dung của bức tranh đó.

Theo Thanh Tuyền/ Pháp luật TP.HCM​

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động