Cả nước còn thiếu gần 8.000 giáo viên tiếng Anh bậc tiểu học

Theo thống kê của Bộ GD-ĐT, đến hết năm học 2015-2016 mới có khoảng 49% số lượng HS trong tổng số HS lớp 3, 4, 5 học tiếng Anh trên cả nước học ngoại ngữ này với thời lượng 2 tiết/tuần. Nguyên nhân được xác định là vì không có đủ giáo viên (GV). Cũng vì thiếu GV mà cho đến nay, cả nước vẫn còn hơn 700 nghìn HS lớp 3, 4, 5 chưa được học tiếng Anh. Khoảng cách giữa thực tế và mục tiêu hướng tới cũng phản ánh những thiệt thòi đối với HS.

(Ảnh minh họa)

Ngay như Hà Nội - một trong số những thành phố có điều kiện thuận lợi nhất cả nước, cũng đang đối mặt với thách thức về việc thiếu GV để đảm đương việc dạy học đủ 4 tiết tiếng Anh/tuần ở cấp tiểu học. Tính đến năm học 2015-2016, có khoảng 80% số trường tiểu học trên địa bàn thành phố dạy đủ 4 tiết tiếng Anh/tuần cho HS. Số trường gặp khó chủ yếu tập trung ở khu vực các huyện - những nơi còn hạn chế về điều kiện phát triển, cũng chưa thu hút đủ số GV cần thiết.

Không chỉ thiếu về số lượng, chất lượng đội ngũ GV dạy tiếng Anh tại các nhà trường đến thời điểm này cũng đang là vấn đề. Tính đến cuối năm học 2015-2016, tỷ lệ GV tiếng Anh tiểu học của cả nước đạt chuẩn năng lực ngoại ngữ theo khung ngôn ngữ 6 bậc của Bộ GD-ĐT ban hành mới chiếm khoảng 31%. Ở cấp THCS, tỷ lệ GV tiếng Anh đạt chuẩn là 36%, còn ở cấp THPT, tỷ lệ này mới đạt 26%. Đây là một thách thức không nhỏ đối với đội ngũ GV của cả ba cấp học khi đứng trước yêu cầu ngày càng cao về việc dạy học ngoại ngữ trong bối cảnh hội nhập.