Từ 1/7: Ủy ban nhân dân cấp xã tổ chức thi giáo viên dạy giỏi

Trước đây, tổ chức các hội thi như giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi hay tổng phụ trách Đội giỏi thuộc thẩm quyền của Phòng GD&ĐT (cấp huyện). Tuy nhiên, theo quy định mới, thẩm quyền này đã được chuyển giao cho Ủy ban nhân dân (UBND) cấp xã. Đây được xem là bước thay đổi quan trọng, phản ánh định hướng tinh gọn bộ máy, tăng tính linh hoạt và sát thực tế trong quản lý giáo dục.

Không chỉ dừng ở việc tổ chức hội thi, cấp xã còn được giao thêm quyền quản lý giáo viên mầm non, trong đó có chế độ làm việc và việc sử dụng giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ. Các quy định liên quan đến mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương cũng được điều chỉnh, thay cụm “cấp huyện” bằng “cấp xã” đối với giáo viên mầm non, tiểu học, THCS công lập.

Ảnh minh họa.

Các tiêu chí khen thưởng cũng được thay đổi theo hướng phân quyền cho cấp xã. Cụ thể, cụm từ “giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên” nay được sửa thành “giáo viên dạy giỏi từ cấp xã trở lên” trong bản mô tả vị trí việc làm.

Cấp xã cũng được trao thẩm quyền đối với viên chức tư vấn học sinh – chức danh vốn trước đây do cấp huyện quản lý. Trong khi đó, chế độ làm việc của giáo viên phổ thông, dự bị đại học cũng được phân định lại, thay quyền của UBND cấp huyện và trưởng phòng GD&ĐT bằng UBND và Chủ tịch UBND cấp xã.

Dù phân quyền mạnh cho cấp xã, Sở GD&ĐT vẫn giữ vai trò chủ chốt. Các nội dung quan trọng như đánh giá hiệu trưởng, lựa chọn giáo viên cốt cán... sẽ do Sở đảm nhiệm. Thông tư cũng đồng thời bãi bỏ nhiều điều khoản không còn phù hợp để giảm chồng chéo và đơn giản hóa quy trình.

Bộ GD&ĐT khẳng định việc phân cấp phải mạnh mẽ nhưng không buông lỏng quản lý, không chia cắt, không gián đoạn chuyên môn và vẫn bảo đảm chất lượng giáo dục. Việc sắp xếp bộ máy phải dựa trên năng lực chuyên môn, đảm bảo điều tiết, bố trí nguồn lực giáo viên hợp lý giữa các địa phương.

Thông tư 12/2025/TT-BGDĐT được áp dụng cho các cơ quan hành chính nhà nước từ Trung ương đến địa phương, cơ sở giáo dục và các tổ chức, cá nhân có liên quan, mở ra một giai đoạn mới trong quản lý giáo dục phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

P.T