Hà Nội thi ba môn tuyển sinh vào lớp 10: Học sinh, phụ huynh thở phào

Việc Hà Nội chốt thi ba môn để tuyển sinh vào lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) công lập không chuyên năm học 2023 - 2024 đã khiến đông đảo học sinh, phụ huynh vui mừng, phấn khởi.
Hà Nội chốt tổ chức thi 3 môn để tuyển sinh vào lớp 10 công lập không chuyên Nhiều trường sẽ công nhận chéo kết quả thi đánh giá năng lực của thí sinh để tuyển sinh Chuẩn bị các điều kiện triển khai tốt Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với lớp 4

Ngày 22/2, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã có Văn bản số 455/UBND-KGVX gửi Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về công tác tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6 và lớp 10 THPT năm học 2023 - 2024.

Tại văn bản này, Ủy ban nhân dân Thành phố chấp thuận phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập không chuyên năm học 2023 - 2024 tại Hà Nội là thi tuyển với ba môn thi độc lập, gồm: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ.

Học sinh, phụ huynh thở phào
Học sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2022 - 2023 tại Hà Nội. (Ảnh: T.P)

Theo kế hoạch, kỳ thi sẽ diễn ra vào ngày 10-11/6, sớm hơn so với năm học trước. Với bài thi Ngoại ngữ, thí sinh tự chọn một trong các thứ tiếng: Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Đức, Tiếng Nhật, Tiếng Hàn. Thí sinh được đăng ký thi thứ tiếng Ngoại ngữ khác với thứ tiếng Ngoại ngữ đang được học tại trường Trung học cơ sở.

Bài thi môn Toán và Ngữ văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài là 120 phút/bài thi. Bài thi môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài là 60 phút, có nhiều mã đề thi trong một phòng thi đảm bảo nguyên tắc: 2 thi sinh liền kể không trùng mā đề, thí sinh làm bài thi trên Phiếu trả lời trắc nghiệm, kết quả bài thi của thí sinh trên Phiếu trả lời trắc nghiệm được chấm bằng phần mềm máy tính.

Ngay sau khi có thông tin, trên các trang mạng xã hội, các diễn đàn, hội, nhóm của phụ huynh, học sinh Hà Nội tràn đầy những chia sẻ, bình luận với nội dung “Chúc mừng các em học sinh 2K8”, “Thật tuyệt vời”... Hầu hết đều bày tỏ sự phấn khởi, đồng tình với quyết định này của Ủy ban nhân dân Thành phố.

Là học sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm nay, Nguyễn Hải Linh (học sinh Trường Trung học cơ sở Đống Đa, quận Đống Đa) cho biết, em cảm thấy rất vui với quyết định chỉ thi ba môn của Thành phố. Nếu thi thêm môn thứ tư, em sẽ phải dành thêm thời gian ôn tập và chắc chắn sẽ thêm áp lực. Giờ đây, kiến thức cần nhớ phục vụ kỳ thi thu hẹp lại nên em và các bạn có cảm giác tự tin hơn rất nhiều.

Học sinh, phụ huynh thở phào
Quyết định chỉ thi ba môn trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập không chuyên khiến đông đảo học sinh, phụ huynh vui mừng, phấn khởi.

Phạm Hồng Minh (học sinh Trường Trung học cơ sở Phú Diễn, quận Bắc Từ Liêm) bày tỏ: “Không thể tuyệt vời hơn được nữa. Thực sự em đã vô cùng lo lắng và căng thẳng trước kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Vì vậy, việc chỉ phải làm ba bài thi khiến em nhẹ nhõm hơn rất nhiều. Bây giờ em sẽ tập trung ôn luyện thật tốt để đạt được thành tích tốt nhất trong kỳ thi”.

Nỗi lo lắng của các bậc phụ huynh có con học lớp 9 sẽ tham gia kỳ thi chuyển cấp năm nay cũng giảm bớt. Anh Phạm Tiến Nhiệm (phường Phú Diễn, quận Bắc Từ Liêm) vui mừng chia sẻ: “Những ngày này, cả gia đình tôi như “ngồi trên đống lửa”, mong ngóng thông tin về kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Tôi rất vui khi các con chỉ làm ba bài thi. Đây là quyết định rất đúng đắn, phù hợp nhằm giảm áp lực cho các con mà vẫn đáp ứng được mục đích của kỳ thi”.

Chung tâm trạng, chị Nguyễn Thị Hoa (phường Nam Đồng, quận Đống Đa) cho biết, chị đã chờ đợi thông tin này suốt hơn một tháng qua. Ngày nào chị cũng lo lắng vì chỉ còn vài tháng nữa là đến kỳ thi mà không biết con sẽ thi thêm môn gì.

“Đến nỗi sáng nào ngủ dậy, việc đầu tiên tôi làm cũng là đọc báo, vào các hội nhóm trên mạng để nghe ngóng xem Hà Nội đã có quyết định thi ba hay bốn môn chưa. Hôm nay, khi biết tin con chỉ phải thi ba môn, tôi nhẹ cả người. Chồng tôi đang đi làm cũng gọi điện về hỏi hai mẹ con đã biết tin vui chưa. Vợ chồng tôi vui một thì con tôi vui mười vì giải tỏa được rất nhiều áp lực học tập”, chị Hoa tâm sự.

Ủng hộ quyết định của Ủy ban nhân dân Thành phố, cô giáo Nguyễn Thị Kim Lan (Trường Trung học cơ sở Phúc Diễn, quận Bắc Từ Liêm) cho rằng đây là quyết định phù hợp với nguyện vọng và cũng giảm nhiều áp lực cho học sinh, bởi đây là lứa học sinh chịu khá nhiều thiệt thòi khi phải học trực tuyến khá dài trong những năm học vừa qua.

Học sinh, phụ huynh thở phào
Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập không chuyên của Hà Nội năm học 2023 - 2024 sẽ diễn ra vào ngày 10-11/6.

Theo cô giáo Phạm Thị Hương Giang (Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Nguyễn Tri Phương, quận Ba Đình), quyết định của Thành phố đã mang tới niềm vui hân hoan cho các bậc phụ huynh, học sinh và cả đội ngũ giáo viên. Những ngày tháng ôn tập còn lại của các thầy trò cuối cấp có lẽ đã trở nên bớt áp lực hơn rất nhiều.

Cũng theo cô giáo Phạm Thị Hương Giang, so với lứa học sinh sinh năm 2007, lứa học sinh sinh năm 2008 cũng thiệt thòi không kém khi trải qua 3 năm liên tiếp chịu ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19. Thời gian học tập trực tuyến kéo dài vào đúng thời gian xảy ra những biến chuyển tâm sinh lý tuổi dậy thì, tâm lý của nhiều học trò bị ảnh hưởng đáng kể khiến thầy cô và cha mẹ thực sự rất lo lắng trước áp lực của kỳ thi vào 10 vốn rất cam go phía trước.

Vì vậy, quyết định này không chỉ nhằm giảm bớt áp lực tâm lý cho học sinh, phụ huynh, các thầy cô giáo mà còn là một quyết định thể hiện sự thấu hiểu, đồng cảm, sẻ chia, tinh thần lắng nghe và phù hợp với thực tiễn tình hình học tập của học sinh hiện nay - lứa học trò sẽ học Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở lớp 10.

“Thời điểm hiện tại, khi các trường đang tích cực chuẩn bị cho việc ôn tập kiểm tra giữa kỳ 2 thì điều này sẽ giúp các trường chủ động có kế hoạch ôn tập hiệu quả. Với tư cách là nhà quản lý, tôi hoàn toàn đồng tình với quyết định này và hi vọng nó sẽ trở thành một động lực tâm lý giúp học sinh tích cực, tập trung hơn trong ôn tập, đạt được tốt nhất nguyện vọng thi cử của mình”, cô giáo Phạm Thị Hương Giang nhấn mạnh.

Để giảm áp lực cho kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10, những năm gần đây, Hà Nội đã và đang triển khai nhiều giải pháp, trong đó có việc ưu tiên quỹ đất dành cho giáo dục; tăng cường nguồn lực để xây dựng, cải tạo trường, lớp học.

Từ nay tới trước ngày thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội yêu cầu các trường dạy học đủ, đúng chương trình kế hoạch, bảo đảm giáo dục toàn diện cho học sinh đồng thời quan tâm hỗ trợ, định hướng nguyện vọng học tập ở lớp 10 cho học sinh phù hợp với năng lực, điều kiện và mục tiêu phân luồng.

T.P

Có thể bạn quan tâm

Nên xem

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Kinh tế và văn hóa - cặp trụ cột chiến lược định hình con đường phát triển bền vững của Hà Nội

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia, việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 79-NQ/TƯ về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết số 80-NQ/TƯ về phát triển văn hóa Việt Nam đánh dấu một bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.
Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Hà Nội tiên phong đưa Nghị quyết của Đảng vào cuộc sống: Chuyển từ tư duy đến hành động thực chất

Thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm, Hà Nội đang cho thấy một tinh thần quyết liệt trong việc cụ thể hóa các Nghị quyết của Đảng thành chương trình hành động thực chất. Phương châm “nói đi đôi với làm”, lấy hiệu quả đo đếm được làm thước đo đang trở thành kim chỉ nam để Thủ đô bứt phá trong kỷ nguyên mới.
Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Văn hóa trở thành nền tảng vững chắc và trụ cột của phát triển đất nước

Tối 27/2, Cơ quan Báo và Phát thanh, Truyền hình Hà Nội thực hiện chương trình Thời sự trực tiếp đặc biệt với chủ đề "Hà Nội tiên phong, gương mẫu thực hiện các nghị quyết chiến lược của Trung ương", trong đó có Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam. Đây được xem là bước ngoặt quan trọng trong tư duy về vai trò của văn hóa, từ "nền tảng tinh thần" sang "nền tảng vững chắc" cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.
Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Hà Nội kiến tạo động lực phát triển mới: Đổi mới tư duy và cân bằng giá trị phát triển

Trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, Thủ đô không chỉ là trung tâm hành chính chính trị kinh tế mà còn giữ vai trò tiên phong kiến tạo tư duy phát triển bền vững. Hà Nội đang chủ động chuyển mình, cân bằng giữa sức mạnh kinh tế và sức mạnh văn hóa để nâng tầm năng lực dẫn dắt phát triển cả nước.
Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

Hà Nội chủ động, gương mẫu đưa Nghị quyết 79, 80 vào cuộc sống

PGS.TS Trần Đình Thiên cho biết, ông đặt nhiều kỳ vọng vào sự phát triển của Hà Nội, xuất phát từ nguồn lực, năng lực và sứ mệnh đặc biệt của Thủ đô. Theo ông, người dân cả nước đều kỳ vọng Hà Nội sẽ có bước phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới và niềm tin vào điều đó đang ngày càng được củng cố.
Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Phường Tây Hồ gặp mặt ứng cử viên đại biểu HĐND, nhiệm kỳ 2026-2031

Ngày 27/2, Ủy ban Bầu cử phường Tây Hồ tổ chức Hội nghị gặp mặt các ứng cử viên nhằm quán triệt yêu cầu, định hướng nội dung và thống nhất nhận thức, trách nhiệm trong quá trình vận động bầu cử.
Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Phát huy sức mạnh kinh tế - văn hóa để kiến tạo Thủ đô bền vững

Trước yêu cầu của giai đoạn phát triển mới, nơi đổi mới mô hình tăng trưởng và nâng cao vị thế quốc gia trở thành đòi hỏi cấp thiết, việc ban hành Nghị quyết 79 về phát triển kinh tế nhà nước và Nghị quyết 80 về phát triển văn hóa Việt Nam đã khẳng định bước hoàn thiện quan trọng trong tư duy chiến lược của Đảng.

Tin khác

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh qua Tết trồng cây

Thực hiện lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”, ngay từ những ngày đầu Xuân Bính Ngọ, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội đã tích cực hưởng ứng phong trào Tết trồng cây. Đây là hoạt động có ý nghĩa sâu sắc; không chỉ tạo cảnh quan xanh - sạch - đẹp trong các cơ sở giáo dục mà còn góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, chung tay xây dựng Thủ đô ngày càng văn minh, hiện đại.
Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Nâng tầm giáo dục Thủ đô bằng sức mạnh công nghệ số

Sử dụng sức mạnh công nghệ số là yêu cầu mang tính chiến lược trong tiến trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu

Việc tham gia Hội nghị và Triển lãm Giáo dục Quốc tế khu vực châu Á - Thái Bình Dương (APAIE) 2026 thể hiện quyết tâm của Việt Nam trong việc chủ động hội nhập sâu rộng vào không gian giáo dục toàn cầu, đồng thời nâng cao năng lực cạnh tranh và vị thế của giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế.
Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Định hướng xây dựng mô hình trường học xanh - tuần hoàn - bền vững

Ngày 22/2, tại Trường Trung học cơ sở Tô Hiến Thành (xã Ô Diên), Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nội phối hợp với Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam xã Ô Diên tổ chức Lễ phát động Tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác Hồ Xuân Bính Ngọ năm 2026.
Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Thu hút nhân tài để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”

Mới đây, tại Kỳ họp chuyên đề (Kỳ họp thứ ba mươi mốt), Hội đồng nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Nghị quyết số 92/2026/NQ-HĐND (Nghị quyết số 92) ban hành quy định về cơ chế, chính sách thu hút, trọng dụng người có tài năng của thành phố Hà Nội. Với nhiều nội dung mới theo hướng mở, linh hoạt và thực chất, Nghị quyết đã tạo cơ sở pháp lý cho việc thu hút, trọng dụng người có tài năng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển Thủ đô trong giai đoạn mới, góp phần tạo nền tảng để Thủ đô “vươn vai Phù Đổng”.
Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Cấu trúc bài thi đánh giá năng lực vào các trường Quân đội

Kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) phục vụ tuyển sinh đại học, cao đẳng khối các trường Quân đội do Ban Tuyển sinh quân sự (Bộ Quốc phòng) tổ chức. Kỳ thi được tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết quả thi làm căn cứ ở các mức độ khác nhau phục vụ xét tuyển đại học, cao đẳng.
Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển trong tuyển sinh đại học năm 2026

Quy chế tuyển sinh các ngành đào tạo trình độ đại học và ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành đã quy định rõ đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển.
Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữ nhịp học tập, dồn lực cho kỳ thi quan trọng

Giữa không khí Tết rộn ràng, thay vì nghỉ ngơi, nhiều học sinh lớp 9 vẫn duy trì nhịp học tập, ôn luyện đều đặn để chuẩn bị hành trang cho chặng đường quan trọng phía trước.
Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường

Việc triển khai thực hiện các quy định, quy tắc ứng xử trong trường học phải được thực hiện đồng bộ, thường xuyên, liên tục, gắn với nhiệm vụ chính trị của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) và của từng địa phương; qua đó từng bước nâng cao chất lượng môi trường văn hóa học đường.
Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Bảo đảm mỗi cơ sở giáo dục là môi trường an toàn, thân thiện, tôn trọng, yêu thương và chia sẻ

Việc triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học hạnh phúc” giai đoạn 2026 - 2030 trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Hà Nội nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; phát triển hài hòa trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng sống, sức khỏe tinh thần cho học sinh; đồng thời nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Xem thêm
Phiên bản di động