Điều kiện xét miễn thi môn ngoại ngữ trong kỳ thi quốc gia: Nhiều ý kiến trái chiều

Trao đổi với phóng viên, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết, đây là năm đầu tiên thí điểm nên quy định cần chặt chẽ. Nếu thực tế không đáp ứng yêu cầu sẽ điều chỉnh. Chính vì vậy, thay cho 4 loại chứng chỉ tiếng Anh đủ điểu kiện để giúp thí sinh được miễn thi môn ngoại ngữ trong kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia vào năm tới (theo văn bản hướng dẫn ngày 10/10) thì nay Bộ GD- ĐT rút xuống còn 3 loại chứng chỉ đủ điều kiện cũng như công khai danh sách các đơn vị đủ điều kiện cung cấp các chứng chỉ này. Tương tự, với 5 ngoại ngữ khác (Nga, Pháp, Trung Quốc, Đức và Nhật) có tổ chức thi trong kỳ thi tốt nghiệp THPT 2015, Bộ cũng quy định mức độ cao hơn với các chứng chỉ được công nhận. “Việc thu hẹp đối tượng được miễn thi thông qua nâng cao tiêu chí nhằm đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng”- Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh.

Làm rõ hơn quy định này, ông Trần Văn Nghĩa- Phó cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) cho hay, trình độ được miễn thi môn ngoại ngữ mới chỉ tương đương với bậc A2 theo khung tham chiếu châu Âu (Lúc đầu, Bộ GDĐT dự kiến để mức tương đương với trình độ ngoại ngữ B1, tương đương với việc học sinh phải được học chương trình ngoại ngữ 10 năm), nhưng khi xét thực tế thì hầu hết học sinh tốt nghiệp THPT hiện mới được học chương trình 7 năm nên mới quy định bậc A2. “Song, việc này chỉ được thực hiện trong xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh có nguyện vọng. Còn việc miễn thi môn ngoại ngữ ở mức độ nào trong xét tuyển vào các trường ĐH, CĐ sẽ do các trường quyết định và công bố”- ông Nghĩa khẳng định.

Tuy nhiên, quy định của Bộ GD- ĐT vẫn khiến dư luận có nhiều băn khoăn vì chưa phù hợp với thực tiễn. Theo Th.s Nguyễn Thị Liêu – nguyên giảng viên Trường ĐH Hà Nội, những chứng chỉ ngoại ngữ do các đơn vị quốc tế cấp chỉ có ý nghĩa nếu đạt trình độ trung cấp, tức từ B1 trở lên. Như vậy, để miễn thi tốt nghiệp THPT, học sinh thi tiếng Anh ít nhất phải đạt 5.0 IELTS (hoặc tương đương) trở lên mới xứng đáng. Nếu công nhận ở mức thấp hơn, liệu có xảy ra tác dụng ngược.

Chia sẻ quan điểm về vấn đề này, bà Bùi Thị Minh Nga - Trưởng phòng Giáo dục có yếu tố nước ngoài, Sở GD-ĐT Hà Nội cho rằng, nên xác định việc miễn thi ngoại ngữ trong kỳ thi quốc gia chỉ dành cho những đối tượng có thành tích học tập đặc biệt, đáng được công nhận chứ không phải để áp dụng đại trà. Vì vậy, đối tượng được hưởng chính sách này phải đạt trình độ cao hơn mà Bộ GD- ĐT đã xác định là A2 (tương đương với học sinh học chương trình ngoại ngữ 7 năm). “Tôi cho rằng điều kiện của Bộ GD-ĐT với chứng chỉ ngoại ngữ của thí sinh được miễn thi là thấp” – bà Nga nhận xét.

Ngoài ra, trước ý kiến lo lắng của một số chuyên gia giáo dục về khả năng sẽ nảy sinh hiện tượng đổ xô đi thi lấy chứng chỉ ngoại ngữ trước kỳ thi tốt nghiệp THPT quốc gia ở một số thành phố lớn như Hà Nội, Tp HCM hay Đà Nẵng, ông Nghĩa cho rằng, việc thi để có chứng chỉ ngoại ngữ do các tổ chức có uy tín của quốc tế cấp sẽ khó hơn so với đề thi tốt nghiệp THPT nhiều (khi bài thi mới chỉ dừng lại ở thi trắc nghiệm chứ không kiểm tra cả 4 kỹ năng nghe – nói- đọc- viết) vì vậy khó xảy ra hiện tượng trên.

Duy Anh