Đào tạo nguồn nhân lực ngành Y: Cần tạo những bước đột phá

	Thành lập Hội đồng y khoa: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
	Đào tạo nhân lực y tế theo hướng dựa trên năng lực

Theo thống kê của Bộ Y tế tại buổi làm việc giữa Ủy ban Văn hoá, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội với Bộ này về việc thi hành chính sách, pháp luật giáo dục nghề nghiệp trong đào tạo nhân lực ngành Y diễn ra ngày 21/8 thì trên toàn quốc hiện có 138 cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo khối ngành sức khỏe, trong đó có 84 cơ sở giáo dục nghề nghiệp bậc cao đẳng và cơ sở giáo dục nghề nghiệp bậc trung cấp.

Hiện tại Bộ Y tế quản lý 4 cơ sở giáo dục nghề nghiệp trực thuộc. Theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp, Bộ Y tế có trách nhiệm phối hợp với cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp về giáo dục ở Trung ương hướng dẫn về chuẩn năng lực nhà giáo, đội ngũ cán bộ và nội dung chuyên môn, nghiệp vụ trong xây dựng chương trình và tổ chức đào tạo đối với những ngành, nghề chuyên môn đặc thù trong lĩnh vực sức khỏe.

Ngành Y là ngành đặc biệt, nên đào tạo nguồn nhân lực cũng phải rất đặc biệt (ảnh minh họa TTXVN)

Thời gian qua, mặc dù Bộ Y tế đã tích cực phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và các tỉnh, thành phố trong lĩnh vực chuyên môn y tế để tăng cường quản lý nhà nước đối với việc đào tạo nhân lực trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, đào tạo nhân lực y tế ở nước ta trong thời gian vừa qua cũng còn nhiều bất cập. Nhiều cơ sở đào tạo, quy mô tăng, nhiều loại hình đào tạo gặp phải thách thức cho việc bảo đảm chất lượng trong đào tạo.

Quy hoạch, quy mô đào tạo chưa gắn với nhu cầu nhân lực của hệ thống y tế và chưa tương ứng với năng lực thực tế của cơ sở đào tạo; chưa có dự báo nhu cầu của hệ thống Y tế theo ngành, chuyên ngành, khu vực sử dụng để làm cơ sở xác định quy mô đào tạo; chưa xác định rõ cơ cấu nhân lực theo từng tuyến y tế, từng lĩnh vực làm việc, chuyên khoa hóa y tế cơ sở. Kiểm định chất lượng chưa có bộ tiêu chí riêng cho các trường đào tạo khối ngành sức khoẻ; chưa có kiểm định chương trình đặc thù khối ngành sức khoẻ. Quy mô đào tạo/khoá quá lớn so với thông lệ quốc tế. Do vậy, khó đảm bảo đào tạo chất lượng….

Còn xét về thể chế, các quy định về giáo dục nghề nghiệp trong lĩnh vực đặc thù Y tế vẫn còn những tồn tại, bất cập trong quy định về tuyển sinh; hình thức tổ chức đào tạo; cơ chế chia sẻ thông tin; sự phối hợp xây dựng chuẩn đầu ra; xây dựng danh mục thiết bị, đào tạo tối thiểu; xây dựng định mức kinh tế- kỹ thuật…

Để nâng cao chất lượng nhân lực ngành Y, theo Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng những bất cập trong đào tạo ngành y hiện nay cần phải giải quyết sớm. Bởi thực tế chúng ta mới chỉ tập trung vào quản lý nhà nước trong lĩnh vực này. Do vậy, trong thời gian tới cần phải tập trung cả vào người học, đối tượng học. Chúng ta còn nặng đầu vào, chưa chú trọng đầu ra. Chất lượng của cơ sở giáo dục nghề nghiệp, sản phẩm đưa ra ngoài được xã hội đánh giá cao thì các cơ sở, bệnh viện mới đón nhận.

Muốn vậy, cần sự đồng bộ, trong đào tạo nhân lực Y tế bắt đầu từ sự đồng bộ các văn bản giữa các bộ, ngành liên quan cũng như sự gắn kết và thống nhất giữa cơ sở đào tạo và cơ sở thực hành/bệnh viện trong việc xây dựng chương trình, tổ chức đào tạo và đánh giá kết quả thực hành trong đào tạo khối ngành sức khoẻ. Bên cạnh đó, cần tiếp tục quan tâm để việc tổ chức thực hành thực sự bảo đảm chất lượng. Hiện nay trong Luật Giáo dục mới ban hành chưa có quy định đặc thù về tổ chức đào tạo thực hành lĩnh vực đặc thù, lĩnh vực sức khoẻ.

Phát biểu kết thúc buổi làm việc, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng Phan Thanh Bình cho biết, sau 5 năm thi hành Luật Giáo dục nghề nghiệp trong thực tế đã xuất hiện một số điểm nghẽn, đặc biệt trong đào tạo nhân lực ngành Y. So với thế giới, nhân lực ngành Y của Việt Nam còn cách một khoảng cách rất xa. Nhân lực Ytế là một bộ phận rất quan trọng, là điều kiện quyết định chất lượng và hiệu quả hoạt động của hệ thống Y tế.

Để nhân lực Y tế đáp ứng được nhu cầu của hệ thống y tế và bắt kịp với trình độ quốc tế hiện nay, điều quan trọng, Bộ Y tế và Bộ Lao động- Thương Binh và Xã hội tiếp tục phối hợp tham mưu cho Chính phủ, Quốc hội ban hành cơ chế, chính sách để tạo bước đột phá nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho ngành Y nhất là trong bối cảnh hệ thống cơ sở Y tế, đặc biệt tại các đô thị lớn đang tiến tới mô hình Y tế tiến tiến, phòng khám, điều trị theo mô hình khách sạn…

Ngành Y là một ngành “đặc biệt” nên việc đào tạo nhân lực ngành y tế cũng phải rất đặc thù. Bởi sinh viên ngành y ra trường sẽ trở thành cán bộ y tế phụ trách việc chăm sức khỏe con người, vì thế cần được tuyển chọn, đào tạo, sử dụng và đãi ngộ đặc biệt.

PV- T.Phương