Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác thi đua khen thưởng

Đồng chí Nguyễn Hữu Tân - Phó Chủ tịch Công đoàn Cơ quan Tổng Công ty Du lịch Hà Nội cho rằng, phát huy tốt vai trò của công tác thi đua, khen thưởng sẽ tạo ra sức mạnh tổng hợp trong việc xây dựng doanh nghiệp và tổ chức Công đoàn ngày càng phát triển bền vững.

Theo đồng chí Tân có bốn giải pháp cần tập trung: Một là, triển khai tổ chức các phong trào thi đua yêu nước, tập trung vào phong trào “Lao động giỏi”, “Lao động sáng tạo”, áp dụng công nghệ trong đổi mới nâng cao chất lượng sản phẩm và dịch vụ góp phần giữ vững thương hiệu của doanh nghiệp, phấn đấu đạt danh hiệu “Công nhân giỏi”, “Sáng kiến, sáng tạo Thủ đô”;…

Đồng chí Nguyễn Hữu Tân - Phó Chủ tịch Công đoàn Cơ quan Tổng Công ty Du lịch Hà Nội.

Hai là, thực hiện tốt công tác tuyên truyền, cụ thể hóa chương trình 06Ctr/TU của Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố Hà Nội khóa XVII về “Phát triển văn hóa, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, xây dựng người Hà Nội thanh lịch, văn minh giai đoạn 2021 - 2025; tiếp tục tuyên truyền 2 bộ quy tắc ứng xử của thành phố Hà Nội trong cán bộ, công nhân viên, góp phần gìn giữ, phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của Thủ đô, đất nước, xây dựng hình ảnh “Nhân viên Du lịch Hà Nội thanh lịch, chuyên nghiệp, hiện đại”.

Ba là, làm tốt công tác sơ kết, tổng kết phong trào thi đua, kết hợp với việc đánh giá, tổng kết mô hình, điển hình, biểu dương, khen thưởng kịp thời, xứng đáng với những thành tích nhằm động viên, khuyến khích các điển hình tiên tiến tiếp tục phấn đấu, cống hiến. Chú trọng khen thưởng theo thẩm quyền và đề xuất Thành phố khen thưởng những người lao động trực tiếp.

Bốn là, cần xác lập mối quan hệ gắn kết trách nhiệm giữa cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể trong đơn vị, tạo nên sự đồng thuận cao từ việc phát động, chỉ đạo đến việc tổ chức thực hiện phong trào, làm cho phong trào thi đua trở thành phong trào thể hiện lòng yêu nước; phát huy được sức mạnh đoàn kết nội bộ trong việc vận động người lao động tích cực hưởng ứng thực hiện phong trào thi đua yêu nước đạt hiệu quả cao.

Đồng chí Nguyễn Thị Thu Hồng - Phó Chủ tịch Công đoàn Công ty cổ phần Dịch vụ Giải trí Hà Nội.

Về việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ Công đoàn cơ sở đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, đồng chí Nguyễn Thị Thu Hồng - Phó Chủ tịch Công đoàn Công ty cổ phần Dịch vụ Giải trí Hà Nội cho hay, quá trình toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế đã và đang tạo ra những cơ hội mới đồng thời cũng đưa đến nhiều thách thức cho cán bộ công đoàn và hoạt động công đoàn.

Trong thời đại mở cửa hội nhập với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ trên phương tiện truyền thông mà người lao động có thể khai thác, sử dụng là đa chiều. Trong các khối thông tin khổng lồ đó, nếu không có định hướng đúng đắn, người lao động rất dễ tiếp thu những mặt tiêu cực của các sản phẩm văn hóa không phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc.

Thông qua các phương tiện thông tin, công nhân lao động không chỉ cập nhật được các thông tin liên quan đến tình hình chính trị, thời sự, văn hóa, xã hội trong nước, ngoài nước một cách nhanh chóng, thuận tiện mà còn nhiều thông tin khác. Điều này đặt ra cho cán bộ công đoàn những nhiệm vụ phức tạp hơn, cần tiếp thu và xử lý thông tin đa chiều, đa dạng hơn. Do đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn cũng cần đổi mới về cả nội dung và hình thức.

Về nội dung tập huấn, theo đồng chí Hồng cần trang bị cho cán bộ Công đoàn cơ sở những kiến thức cơ bản về pháp luật lao động, pháp luật công đoàn như: Bộ luật Lao động, Luật Công đoàn, Luật Bảo hiểm xã hội,... Trang bị những kiến thức xã hội như: Các vấn đề liên quan đến gia đình, bình đẳng giới, dân số - kế hoạch hóa gia đình, phòng chống tệ nạn xã hội…; trang bị cho cán bộ công đoàn một số phương pháp như phương pháp xây dựng kế hoạch hoạt động; phương pháp tổ chức các hoạt động cho công nhân, lao động; phương pháp tuyên truyền cổ động, phương pháp học tập tích cực.

Đồng thời, tổ chức tập huấn, tọa đàm, trao đổi, nói chuyện chuyên đề, đối thoại, tổ chức các cuộc thi... Trên thực tế thì khi sử dụng phương pháp này, người nghe không bị thụ động, mà phải tập trung tư duy và tham gia vào quá trình trao đổi, điều quan trọng là sau mỗi nội dung thảo luận thì cả giảng viên và học viên sẽ nhớ được những vấn đề cơ bản.