Thi tốt nghiệp THPT 2014: Thí sinh vẫn bị … bất ngờ

Lúng túng đề Văn, khó khăn đề Lý

Dù đã có sự chủ động ôn luyện kỹ theo hướng dẫn của các thầy cô trước những thay đổi trong ra đề và chấm thi môn Văn năm nay, nhưng  ghi nhận của PV tại một số hội đồng coi thi (HĐCT) trên địa bàn TP cho thấy HS vẫn cảm thấy bị “bất ngờ” trước đề thi. Đề Văn không quá khó, nhưng  khá mới về cấu trúc, rồi cách đưa câu hỏi mang tính thời sự nóng hổi ngoài xã hội lồng ghép với các kiến thức văn học trong câu hỏi 3 điểm về chủ đề Biển Đông. Đáng chú ý, cách tích hợp "nghị luận văn học" kết hợp với "nghị luận xã hội" trong câu hỏi 7 điểm buộc các TS phải vận dụng kiến thức xã hội nhiều mới có thể ăn điểm phần thi này. Theo thí sinh Nguyễn Thị Yến Nhi (HĐCT trường THCS Trưng Vương) chia sẻ, đề Văn năm nay khá khó với những bạn thi khối A như em. Toàn đề thi chỉ có 2 câu nhưng lại có rất nhiều ý. Đặc biệt, phần câu hỏi 7 điểm lại khiến phần lớn TS bị "lệch tủ" do "Chúng em đều nhắm tới những tác phẩm quen thuộc với nhóm đề thi như: Rừng xà nu, Những đứa con trong gia đình, Chiếc thuyền ngoài xa... chứ không nghĩ là tác phẩm “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” vì tác phẩm này rất lâu rồi không được ra trong đề các kỳ thi nên việc ôn tập có phần chủ quan, thậm chí bỏ qua tác phẩm này”. 

 HS trường THPT Văn Hiến trao đổi sau giờ thi Văn

Theo nhận định của một giáo viên dạy Văn trường THPT Văn Hiến, năm nay đề ra không quá nặng về lý thuyết và đều là những vấn đề thực tiễn, không quá khô cứng nên các TS phải tư duy dựa trên những kiến thức đã được học và từ những thông tin thời sự được đăng tải rộng rãi gần đây chứ không thể trông chờ vào phao thi hay học tủ được. Song với một đề thi này thì thời gian làm bài 120 là khá eo hẹp. Đồng quan điểm, thầy Huỳnh Văn Lâm - giáo viên văn Trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm cũng cho rằng với thời gian 120 phút làm bài đối với học trò có học lực bình thường và “non” khó hoàn thành tốt được đề văn này.

Khác với không khí đông đúc của buổi thi môn Ngữ văn sáng nay, số lượng TS dự thi tự chọn đầu tiên là môn Vật lý vào đầu giờ chiều đã giảm hẳn. Phần lớn TS đánh giá đề thi Lý năm nay khá dài và phần lý thuyết dễ nhầm lẫn và không đủ thời gian làm hết. Em Vương Đức Mạnh - HS lớp 12A3 trường THPT Trần Phú cho biết với bài thi 40 câu hỏi trong thời gian 60 phút, em vẫn còn có khoảng 5 câu chưa tính được, phải tính 'mò' đáp án. Theo nhiều TS, phần lý thuyết có một số câu nội dung na ná nhau, chỉ khác một vài điểm cơ bản mà nếu không nắm vững kiến thức, HS rất dễ bị nhầm lẫn. TS Nguyễn Thị Quỳnh - HS Trường THPT dân lập Nguyễn Văn Huyên. Quỳnh cho biết: “Kết thúc môn ngữ văn sáng nay, em rất hy vọng môn vật lý sẽ gỡ điểm. Tuy nhiên, câu hỏi khá dài, nội dung dàn trải bao gồm cả chương trình vật lý lớp 11 và 12. Phần lý thuyết hơi khó và phần điện nguyên tử hầu như em phải tích bừa”. Tuy nhiên, các TS cũng cho biết vẫn có thể đạt được điểm 6, 7 ở môn thi này.

Còn với môn Lịch sử, hầu như ở tất cả các hội đồng thi trên địa bàn Hà Nội chỉ có 1 phòng thi, trong đó nhiều phòng chỉ có dưới 10 TS, thậm chí chỉ có 1 TS duy nhất như tại Hội đồng thi trường THPT Nhân Chính (Thanh Xuân) có 11 TS dự thi, trường THPT Lê Quý Đôn (Hà Đông) chỉ có 7 TS. Trường THPT Trần Hưng Đạo (Hà Đông) có 1 TS dự thi hay Trường THPT Lương Thế Vinh (Cầu Giấy) thậm chí không có TS nào dự thi môn Sử. Do đó, nhiều hội đồng thi được nghỉ sau khi kết thúc môn Vật lý do không có thí sinh nào đăng ký thi môn Lịch sử.

Chỉ có 6 TS  dự thi môn Sử tại Hội đồng thi THPT Hà Đông (quận Hà Đông)

Hà Nội cố gắng đảm bảo phân luồng, trật tự giữa 2 ca thi

Thực hiện quy chế mới của Bộ GD-ĐT, năm nay, Hà Nội tổ chức các HĐCT theo từng trường với quy mô không dưới 15 phòng thi, không xếp TS của các trường khác nhau trong cùng một phòng thi, trừ phòng thi cuối cùng. Ở những môn thi có ít TS đăng ký thi, mặc dù Bộ GD-ĐT cho phép gửi TS sang HĐCT khác, song, để tránh cho TS phải đi thi xa, một số HĐCT của Hà Nội duy trì phòng thi chỉ có 1 TS và khẳng định bảo đảm mọi hoạt động của HĐCT diễn ra đúng quy chế. Đồng thời, giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Hữu Độ yêu cầu 149 HĐCT trên địa bàn Hà Nội tuyệt đối không để xảy ra sai sót trong quá trình tổ chức thi, tăng cường giám sát kỷ luật phòng thi. Đặc biệt, để đảm bảo tốt trật tự, phân luồng hiệu quả cho các buổi thi có 2 môn thi/buổi, Sở GD-ĐT yêu cầu các Hội đồng thi xây dựng phương án tổ chức phân luồng, ổn định học sinh trong thời gian giao thoa giữa hai ca. Phương án được thống nhất trên toàn thành phố là khi có hiệu lệnh trống thu bài của ca 1 thì học sinh ca 2 được vào trường thi, nhưng phải bố trí ở khu vực riêng. Sở cũng yêu cầu các trường tiểu học, THCS lân cận có trách nhiệm mở cửa đón phụ huynh nghỉ ngơi trong thời gian chờ con em làm bài. Hầu hết các Hội đồng thi của Hà Nội hiện đều có phương án phân luồng học sinh giữa các ca thi bằng cách phân chia HS ra vào theo cổng, lối đi khác nhau.

Đối với một số môn thi như sinh, địa, sử có ít TS dự thi nhưng các HĐCT vẫn duy trì riêng phòng thi, không ghép TS giữa các hội đồng. Ở HĐCT trường THPT Lý Thái Tổ, ông Trịnh Hùng Sơn - Phó chủ tịch HĐCT cho biết: “Tổng số thí sinh dự thi tại đây là 562 thí sinh, riêng môn Sử chỉ có 2 HS dự thi, Địa có 17 HS. Để phục vụ 2 TS này, HĐCT vẫn phải huy động từ 20-24 người, bao gồm cả lãnh đạo hội đồng, giám thị phòng thi, giám thị biên, thanh tra, bảo vệ, nhân viên y tế, cán bộ an ninh. Tương tự, ông Trần Trọng Hà - Phó chủ tịch HĐCT trường THPT Yên Hòa  cho biết, ca thi môn Hóa học là môn thi có đông TS dự thi nhất tại hội đồng này, nên chúng tôi đã phải tính kỹ phương án giải tỏa TS sau khi môn thi kết thúc để kịp chuẩn bị cho ca thi sau là môn Địa chỉ có 16 TS dự thi nhưng nhưng hội đồng vẫn phải tuân thủ tất cả quy định.

Kết thúc môn Vật lý và Sử chiều 2/6, nhiều TS  đã đi được nửa chặng đường trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay./.

Kim Thoa