Hà Nội: Hỗ trợ trẻ em khuyết tật hòa nhập cộng đồng

	Mẹ Phúc ơi!
	Chuyện về người thương binh “cho” những bước đi...
	Các em nhỏ khuyết tật vui Tết thiếu nhi

Theo đó, mục tiêu chung của Đề án nhằm phấn đấu đến năm 2025, trẻ em khuyết tật trên địa bàn thành phố được tiếp cận các dịch vụ bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em tại cộng đồng để được hòa nhập cộng đồng và có cơ hội thực hiện đầy đủ các quyền của trẻ em.

Để thực hiện được mục tiêu này, Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội giao Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tuyên truyền, giáo dục cho giáo viên, công nhân viên và học sinh tại các trường học về quyền học tập của trẻ em khuyết tật cũng như việc trợ giúp trẻ em khuyết tật có khả năng học tập được tham gia học hòa nhập.

Hà Nội phấn đấu đến năm 2025, trẻ em khuyết tật trên địa bàn thành phố được tiếp cận các dịch vụ bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em tại cộng đồng. (Ảnh minh họa)

Đồng thời chủ trì triển khai thực hiện tốt việc cung cấp các dịch vụ giáo dục cho trẻ em khuyết tật phù hợp với mức độ khuyết tật, các dạng khuyết tật và hỗ trợ trẻ em khuyết tật tiếp cận các dịch vụ; hướng dẫn và tạo điều kiện để trẻ em khuyết tật được nhập học ở độ tuổi cao hơn so với quy định, được ưu tiên trong tuyển sinh.

Trẻ khuyết tật được miễn giảm một số môn học hoặc nội dung, hoạt động giáo dục mà khả năng của trẻ khuyết tật không thể đáp ứng; được miễn giảm học phí, các khoản đóng góp khác theo quy định, được xét cấp học bổng, được hỗ trợ phương tiện, đồ dùng học tập tại các trường công lập trên địa bàn thành phố.

Ngoài ra, Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội cũng giao Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội chủ trì phối hợp với các sở, ngành và đơn vị liên quan nghiên cứu, tham mưu thực hiện hiệu quả chính sách hỗ trợ học tập và hỗ trợ giáo viên dạy trẻ khuyết tật tại các cơ sở giáo dục công lập, ngoài công lập trên địa bàn thành phố nhằm đảm bảo cơ hội và quyền học tập cho trẻ em khuyết tật theo luật định.

Bên cạnh đó, tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn, kĩ năng làm việc với trẻ khuyết tật cho đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ em khuyết tật, biên soạn tài liệu hướng dẫn giảng dạy phù hợp cho trẻ khuyết tật, giúp các em trong quá trình học tập hòa nhập; chỉ đạo các Phòng Giáo dục và Đào tạo các quận, huyện, thị xã rà soát, chủ động báo cáo đề xuất Ủy ban Nhân dân cùng cấp việc cải tạo cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết bị các trường học trên địa bàn để phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ em khuyết tật khi tham gia học tập tại các nhà trường và đáp ứng ngày càng cao chất lượng dạy học của trẻ em khuyết tật trong trường học.

T.P