Cô giáo say mê sáng kiến đồ dùng dạy học

Chị Bình cho biết, trong thực tế giảng dạy, HS có thể dùng phấn màu, bút màu, giấy nháp, bìa, mặt sau của tờ lịch để thực hiện vẽ sơ đồ tư duy....nhưng cũng có thể ứng dụng công nghệ thông tin là phần mềm Mindmap để thiết kế. Vấn đề đặt ra là nếu muốn 100% học sinh thao tác vẽ trên máy thì mỗi lớp phải có ít nhất 50% máy tính hoặc nếu muốn dùng giấy, bút, phấn màu để vẽ thì mất thời gian. Hiện nay, các trường cũng chỉ có nhiều nhất 1 phòng máy vi tính phục vụ cho môn Tin học, mặt khác dùng phần mềm để cài cho mỗi máy phải trả tiền bản quyền và thời gian cho mỗi tiết học chỉ có nhiều nhất là 40 phút. Vì thế, ngay từ đầu năm học, với sự động viên khích lệ của cô hiệu trưởng Phạm Bích Diệp,  chị Bình đã cải tiến công cụ dùng để thể hiện sơ đồ tư duy thành những tấm thẻ từ có hình dạng đặc biệt, màu sắc đẹp ...với các cấp độ khác nhau gọi là thẻ từ cho sơ đồ tư duy để học sinh được viết nên thẻ đó và gắn lên bảng những suy nghĩ logic của mình.

Cô giáo Bình (trái) cùng  cô giáo Hoàng Anh, chủ tịch CĐ trường

Qua một năm thí điểm đưa vào ứng dụng , “Thẻ từ sử dụng cho tạo bản đồ tư duy” là một trong những sáng kiến đồ dùng đạt hiệu quả rõ rệt. Học sinh nắm kiến thức chắc chắn, chủ động học tập, khả năng diễn đạt tự tin, ghi chép vở ngắn gọn, nhớ bài lâu, vừa học vừa chơi.  90% các tiết dạy của các bộ môn giáo viên sử dụng thẻ  đều là các tiết dạy nhẹ nhàng, sinh động, phù hợp với tâm lý học sinh tiểu học. Thẻ từ có thể sử dụng nhiều lần, dễ di chuyển. Các tiết dạy giáo viên có thể phát các đồ dùng cho nhóm học sinh. Có thể dùng phấn màu, bút dạ bảng màu để viết. Sau đó có thể dùng khăn lau sạch, xếp vào các hộp để bảo quản, tránh thất lạc...

Sáng kiến “Thẻ từ sử dụng cho tạo bản đồ tư duy” đã giành giải nhì hội thi Đồ dùng dạy học tự làm cấp quận; đạt giải A2 hội thi Đồ dùng dạy học cấp thành phố năm học 2011-2012 và là một trong 19 sáng kiến, sáng tạo được LĐLĐ quận Hai Bà Trưng tặng giấy khen.

Lê Mai