Chuyện nhặt … từ cuộc thi của các chú “dê vàng”

(Chú thích ảnh: Hàng nghìn phụ huynh chờ đón con thi ngoài cổng trường Amstecdam sáng 13/6)

1.Vào lò luyện thi từ 3 năm trước:

Thấy cô giáo khen con nhận thức nhanh trong học tập, thế là ngay khi con vừa học xong lớp 2, vợ chồng chị Nguyễn Thanh T (Phương Liên- Đống Đa) đã đăng ký ngay cho con theo học lớp học thêm luyện thi vào lớp 6 trường Amstecdam. Thế là, dù ngày nắng hay ngày mưa, nghỉ hè hay trong suốt 3 năm học qua, con chị T được mẹ tuần 3 buổi đều đặn đưa đến lò luyện thi của trung tâm Hocmai. Chưa yên tâm, để chuẩn bị kiến thức thật tốt để con thi vào trường chuyên, chị T còn thuê hẳn một cô giáo trường Am phụ đạo cho con kín các buổi tối của năm học cuối cấp. Chia sẻ về việc này, chị T cho hay: “Phải cho con học nhiều như thế, con mới nắm được nhiều dạng bài và đủ khả năng vượt qua hàng nghìn đối thủ khác để vào các trường điểm. Con mình 5 năm là học sinh giỏi nhưng các em khác thi vào trường này cũng toàn học tốt của các trường đỉnh cả. Nếu không chuẩn bị kỹ lưỡng, thì làm sao có thể chọi được tỷ lệ 1/20 vào trường năm nay  (Năm nay, số thí sinh dự thi vào lớp 6 Trường phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam là 4.156 trong khi chỉ tiêu vào trường là 200 suất). Mấy vòng thi thử của trung tâm luyện thi vừa qua, con mình đều đạt", bà mẹ trẻ tự tin nói.

Không chỉ chị T mà cuộc đua cho các chú “dê vàng” sớm vào lò luyện thi cũng được nhiều phụ huynh khác đang đứng đợi con thi ngoài cổng trường Amstecdam sáng ngày 13/6 vừa qua xác nhận. Thế nhưng, sau buổi thi, PV bắt gặp gương mặt mệt mỏi thiếu ngủ cùng ánh mắt buồn thiu và cái lắc đầu chực khóc của con chị T khi mẹ hỏi “Con làm bài thi thế nào?” ngoài cổng trường thi. Bé cho biết, bài thi quá dài và khó với con!

2.Thi nhiều còn hơn bỏ sót:

Chia sẻ lý do cho con thi vào lớp 6 của 3 trường có tiếng ở Hà Nội là Nguyễn Tất Thành, Lương Thế Vinh và Amstecdam trong mùa tuyển sinh lớp 6 năm nay, anh Hoàng (Giáp Bát- Hoàng Mai) cho biết, hộ khẩu thường trú của gia đình anh ở huyện Thanh Trì, trong khi lại đang tạm trú ở quận Hoàng Mai. Do đó, cơ hội có thể vào học trường gần nhà lại là trái tuyến. Do không có cửa “chạy” cho con học trái tuyến nên vợ chồng anh quyết định chủ động chọn trường cho con bằng việc đầu tư cho con thi vào một số trường thi tuyển sinh riêng. “Tôi cho cháu thi một lúc mấy trường vì đằng nào cũng mất công ôn luyện thi cử bao lâu, kiểu gì cũng phải đỗ một trường mình chọn. Tôi không tự tin lắm việc cậu con trai của mình đỗ được vào trường Am nhưng hy vọng cháu vào được trường Nguyễn Tất Thành hoặc Lương Thế Vinh, dù biết tiền học phí không phải là nhỏ so với thu nhập của của hai vợ chồng tôi”.

 Ngày 12-6, kỳ thi tuyển sinh lớp 6 vào trường THCS Nguyễn Tất Thành, Hà Nội đã diễn ra với gần 2.600 hồ sơ dự thi (đạt kỷ lục về số lượng học sinh thi đầu vào lớp 6 của trường những năm gần đây), trong khi chỉ tiêu lấy vào của trường chỉ có 240 em, xét theo điểm từ cao xuống thấp.

3.Ngộ nghĩnh trẻ thơ!

Ngay khi kỳ thi vào lớp 6 của trường Lương Thế Vinh vừa kết thúc, trên Facebook của mình, GS Văn Như Cương trích dẫn bài làm môn thi Văn của một số thí sinh. Bài thi môn Ngữ Văn có câu điền các cặp từ trái nghĩa vào các chỗ trống để hoàn thành các câu ca dao, tục ngữ như: “Trống đánh…, kèn thổi….” hay “Bóc…, cắn….” và “Trời tháng Năm chưa…., trời tháng 10 chưa…”. Từ đó, đã có những đáp án sau: “Trống đánh cao, kèn thổi thấp; Trống đánh to, kèn thổi bé; Trống đánh nhanh, kèn thổi chậm”. Hay “Bóc vỏ cắn ruột; Bóc lạc cắn khoai; Bóc ít cắn nhiều” và rồi “Tháng Năm chưa nằm đã đứng, tháng 10 chưa cười đã ngồi…”.Ngay lập tức, đã có rất nhiều phụ huynh comment vào chủ đề này và có cách lý giải khác nhau cho suy nghĩ ngộ nghĩnh trẻ thơ của các “thần đồng dê vàng”  ngồi lò luyện thi nhiều tháng qua của mình.

Bình luận về các câu chuyện trên, PGS Văn Như Cương cho biết: Nhiều phụ huynh tâm sự với tôi rằng, cho con thi vào lớp 1, cấp 2 bây giờ còn căng thẳng hơn cả thi đại học, nhất là năm nay tỉ lệ chọi vào các trường tăng cao. Nguyên nhân là do sự chênh lệch về chất lượng, dịch vụ phục vụ giáo dục giữa các trường trên địa bàn Tp hiện nay. Những trường chất lượng cao thường có môi trường học tập, vui chơi, ăn nghỉ tốt hơn trường bình thường. Số lượng học sinh trong một lớp cũng thấp hơn, khoảng 20 – 35 em mỗi lớp (trong khi trường thường có lớp đạt 50 – 65 học sinh). Để khắc phục tình trạng thi chạy sô, luyện thi sô, thầy Cương cho rằng, việc quan trọng nhất là nâng cao chất lượng trường học và giảm mức chênh lệch giữa trường điểm, trường thường. Khi đó, các phụ huynh có thể yên tâm rằng con mình dù học ở trường nào cũng không bị thua thiệt về kiến thức, dịch vụ giáo dục so với các bạn khác. “Tuy nhiên, tôi không đồng ý với việc bắt ép các em học sinh tiểu học phải luyện thi để thi vào lớp 6. Phụ huynh muốn định hướng cho con là đúng nhưng nhiều người lại quên mất thực lực của con mình như thế nào. Mỗi bạn có những năng lực, trí thông minh khác nhau nhưng phụ huynh bỏ qua đề ép con mình vào môi trường học tập mà mình cho là hay, là đúng. Không có gì đau khổ bằng việc bắt con em mình phải học trong trạng thái không thoải mái, sợ tụt hậu, không bắt kịp thầy cô, các bạn. Con mình phải được đặt đúng môi trường phù hợp, đến lớp chỉ hạnh phúc khi con hiểu được bài, bình đẳng với các bạn”. – đây là điều mà PGS Văn Như Cương muốn chia sẻ với các phụ huynh./.

 Hữu Thành